| 副標(biāo)題 |
通用管理提升系列 |
| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)會員單位 |
| 學(xué)員對象 |
企業(yè)的中高層管理者、部門經(jīng)理、企業(yè)從主管晉升為經(jīng)理的管理者等。 |
| 授課時間 |
2024年5月21日 、[長期舉辦，最新時間請咨詢] |
| 授課顧問 |
張書豪 |
| 授課地點 |
上海 |
搜索上海 |
| 每班人數(shù) |
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| 報價 |
2800
- 在線免費(fèi)預(yù)定報名一周內(nèi)確定繳費(fèi)者
可享團(tuán)體優(yōu)惠價！ |
課程目的 |
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課程收益：
1.創(chuàng)新思維的7個機(jī)遇
2.清晰的定義了創(chuàng)新應(yīng)該從哪里入手
3.學(xué)習(xí)產(chǎn)品創(chuàng)新和思維創(chuàng)新的方法 |
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課程內(nèi)容 |
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課程大綱：
模塊一. 創(chuàng)新思維和邏輯思維的區(qū)別—了解概念 層層遞進(jìn)
1.邏輯的概念
愛因斯坦的幽默：該死的煤灰…..
2.創(chuàng)新思維的概念
創(chuàng)新思維的來源
模塊二. 創(chuàng)新思維的7種來源—懂得來源，找到關(guān)鍵點
1.來源第一點：重視偶然事件
集裝箱的發(fā)明
X射線的發(fā)明
2.來源第二點：不協(xié)調(diào)
客觀現(xiàn)實主義和主管想象之間的差距
每一個“不協(xié)調(diào)”都是改善的機(jī)會，都是創(chuàng)新的來源，可以通過改變來創(chuàng)造價值；
找到“有效點”，予以突破，引發(fā)連鎖反應(yīng)
3.來源第三點：流程改善的需要
程序中的不協(xié)調(diào)
人口統(tǒng)計
項目研究
過程改善型創(chuàng)新獲得成功的五個基本因素：
一個不受外界影響的程序；
一個“薄弱”或“欠缺”的環(huán)節(jié)
一個清晰明確的目標(biāo)；
解決方案可以清晰界定；
大眾有共識，接受度高
4.來源第四點：產(chǎn)業(yè)和市場的重構(gòu)
關(guān)注市場的重要性
百潤發(fā)的例子
5.來源第五點：人口和年齡的變化
為什么人口的變化很重要
舉例：中國的人口處于快速變化的階段，推導(dǎo)出對我們業(yè)務(wù)的影響
對于企業(yè)來說年齡重心的變化也是一個需要分析的機(jī)遇，90后
6.來源第六點：看法變了
看法變化的原因
舉例：對于結(jié)婚的看法？
7.來源第七點：基于新知識的創(chuàng)新
新知識的重要性
人工智能的發(fā)展
模塊三. 創(chuàng)新思維的訓(xùn)練方法—找到方法 才能訓(xùn)練
1.創(chuàng)新思維的幾個基本要求
打破現(xiàn)有觀念
挑戰(zhàn)不可能
重視偶然事件
不需要每一步都正確
2.創(chuàng)新思維的6種方法
挑戰(zhàn)不可能
案例：如何讓別人免費(fèi)為你輸入？
概念匹配
案例：他該如何租到房子？
轉(zhuǎn)移焦點
案例：他該如何租到房子？
類比創(chuàng)新
案例：該如何設(shè)計這個冰箱?
組合思維
案例：該如何寫促銷方案？
轉(zhuǎn)移焦點
案例：如何處理環(huán)保問題？
模塊四. 企業(yè)管理中的創(chuàng)新應(yīng)用—應(yīng)用場景 團(tuán)隊共創(chuàng)
1.企業(yè)管理中的創(chuàng)新的意義
2.企業(yè)管理創(chuàng)新的點
觀念創(chuàng)新
戰(zhàn)略創(chuàng)新
管理創(chuàng)新
制度創(chuàng)新
問題解決創(chuàng)新
3.演練和共創(chuàng)
90后管理的難題演練
團(tuán)隊建設(shè)如何創(chuàng)新？ |
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