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| 中國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)赴美考察團(tuán) 邀請(qǐng)函 |
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中國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)赴美考察團(tuán)
主辦單位：美國(guó)西北理工大學(xué)（NPU）
協(xié)辦單位：當(dāng)代巔峰（北京）國(guó)際教育咨詢中心
考察時(shí)間：2006年5月
[ 考 察 目 的 ]
為適應(yīng)時(shí)代的變革，教育更應(yīng)該推陳出新，以促進(jìn)各方面的發(fā)展。國(guó)際化，個(gè)性化和多元化的教育，將是教育發(fā)展的方向和最新趨勢(shì)。中美兩國(guó)在基礎(chǔ)教育方面，各有其優(yōu)勢(shì)，也各有其不足之處，美國(guó)教育的國(guó)際化，個(gè)性化和多元化的優(yōu)勢(shì)正是我們所需要借鑒和學(xué)習(xí)的。教育發(fā)展的關(guān)鍵在創(chuàng)新，創(chuàng)新的關(guān)鍵是思想，此次考察可以開(kāi)闊教學(xué)思路，借機(jī)學(xué)習(xí)美國(guó)先進(jìn)辦學(xué)理念和成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)的教育改革進(jìn)程;與有關(guān)機(jī)構(gòu)面對(duì)面的交談,對(duì)促進(jìn)中西交流與合作將會(huì)起到十分積極的推動(dòng)作用。
[ 項(xiàng) 目 特 色 ]
兩種不同文化的感受
兩種不同體制的碰撞
兩次難得的知名大學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)
兩次當(dāng)?shù)匚幕盍?xí)俗體驗(yàn)
兩個(gè)知名機(jī)構(gòu)身臨其境的體驗(yàn)
[ 適 合 人 群 ]
具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)水平的政府教育部門領(lǐng)導(dǎo)
中小學(xué)優(yōu)秀校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，管理者，
中小學(xué)優(yōu)秀教師
[ 培 訓(xùn) 內(nèi) 容 ]
美國(guó)中小學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法和現(xiàn)實(shí)意義
美國(guó)中小學(xué)學(xué)生的道德教育
美國(guó)中小學(xué)教師的道德管理
美國(guó)中小學(xué)的課程設(shè)置和課件開(kāi)發(fā)
美國(guó)中小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全和內(nèi)容管制
電子教育管理（E－EDUCATION）在美國(guó)中小學(xué)行政管理中的實(shí)際運(yùn)作
美國(guó)中小學(xué)教師的崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育
美國(guó)中小學(xué)教師的選拔、聘用和考核
美國(guó)中小學(xué)的國(guó)際合作與項(xiàng)目管理
[考察交流機(jī)構(gòu)]
訪問(wèn)佛利蒙市學(xué)區(qū)統(tǒng)一管理委員會(huì)（Fremont Unify School）
考察題目：
1、美國(guó)中小學(xué)的校長(zhǎng)、師資聘用資格和業(yè)績(jī)測(cè)評(píng)體系
2、教學(xué)質(zhì)量的控制體系
訪問(wèn)里蘭. 斯坦福初級(jí)中學(xué)（Leland Stanford Junior School）
考察題目：1、美國(guó)義務(wù)教育階段中的素質(zhì)教育和道德教育
2、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課－觀摩美國(guó)的課堂教育方式和課堂管理
[ 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) ]
美國(guó)西北理工大學(xué) ( Northwestern Polytechnic University ，簡(jiǎn)稱NPU ) 地處被譽(yù)為世界高科技發(fā)源地的美國(guó)加州硅谷地區(qū)的佛利蒙市（Fremont），是培養(yǎng)高科技與工商管理高級(jí)人才的著名高等學(xué)府之一，也是美國(guó)高科技企業(yè)家的搖籃。NPU的MBA、DBA畢業(yè)生不僅具備卓爾不凡的經(jīng)營(yíng)管理才能，更以無(wú)與倫比的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神而著名！
NPU的戰(zhàn)略使命是立足硅谷、以工程教育為主導(dǎo)、以管理教育為方向，通過(guò)最高水平的、精通高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的師資與渴望知識(shí)的學(xué)生之間的真情互動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生高超的職業(yè)技術(shù)管理能力。
NPU培訓(xùn)質(zhì)量得到了中國(guó)國(guó)家外國(guó)專家局的肯定，為其指定境外培訓(xùn)渠道。
[ 培 訓(xùn) 師 資 和 交 流 對(duì) 像]
美國(guó)西北理工大學(xué)知名教授
Dr. Jay Thompson
杰－湯姆森博士現(xiàn)任美國(guó)西北理工大學(xué)董事會(huì)董事、美國(guó)加州遠(yuǎn)程教育委員會(huì)執(zhí)行長(zhǎng)，負(fù)責(zé)加州高等學(xué)校的遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育的評(píng)估要求及執(zhí)行程序的顧問(wèn)咨詢工作，并在中國(guó)、臺(tái)灣、日本進(jìn)行專家巡回演講。
Professor Barry Bishop
白瑞－比紹普現(xiàn)任美國(guó)西北理工大學(xué)美語(yǔ)教授，并輔導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作。多年來(lái)他一直從事美語(yǔ)教學(xué)，參與ESL教學(xué)計(jì)劃和教材設(shè)計(jì)，阻止國(guó)際學(xué)生在課外的情景交流與溝通活動(dòng)。他多次參加在韓國(guó)、日本國(guó)家和地區(qū)的美語(yǔ)教學(xué)演講活動(dòng)。
[ 培 訓(xùn) 結(jié) 果 ]
培訓(xùn)成績(jī)合格者，頒發(fā)美國(guó)西北理工大學(xué)培訓(xùn)證書(shū)
[ 參 考 行 程 ] [ 考 察 費(fèi) 用 ] >>下載詳細(xì)介紹!
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