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     另類培訓，效果奇特
     為了適應市場要求，必須對員工進行一些必要的培訓，以提高員工的管理水平和工作技能。但是，培訓的方法并非只是傳統的集中坐在教室里聽老師講授的“正規”培訓。事實上，在這種“正規”培訓之外，還有許多“非正規”的培訓方法，而且效果非常奇特。那么，有哪些簡便易行、效果奇特的另類培訓方法可供參考呢？

     課題式培訓
     有的公司每年都會根據業務需要向員工布置課題，為了完成課題，員工們必須進行學習，因此在完成課題的同時，員工也完成了一次業務進修。這種帶著實際問題的學習方式，成為一些公司經濟實惠、更加有效的培訓方式。

     開放式培訓
     這種培訓方法給員工以較大的自由，學習者可以自由地選擇學習的時間，學習內容根據工作需要可以是管理課程，也可以是計算機編程方面的知識，或者是他們感興趣的、對他們的工作有幫助的知識。他們可以到圖書館里去自修，也可以請公司的業務顧問幫忙。有的公司甚至要求學習者在一段時間內閱讀一些與他們工作相關的書籍，然后在公司的培訓會上講演。

     輪崗式培訓
     在一些公司，經常會看到這樣一種現象：一位經理前兩年在公司的一個部門任職，而接下來的兩年卻轉入另一個部門任職，這正是公司有意安排的輪崗培訓。這種培訓方式適用于大大小小規模不等的公司。一般公司規定一兩年內某些管理者的崗位就可以輪換一次。輪崗式培訓有利于培訓出全能性人才。

     研討式培訓
     例如有的公司在對員工進行表達與演講培訓時，就會出一個題目，讓員工準備５分鐘后上臺演講，并且把它錄下來，然后放給大家看，讓大家點評什么地方做得好，什么地方做得不好。這種研討式培訓各抒己見，集思廣益，共同提高，因而效果也是奇特的好。

     獨立式培訓
     獨立式培訓就是讓某一員工獨立完成一項具有挑戰性的工作。在整個工作中，該員工必須合理地安排每一個工作步驟：在什么時間達到什么樣的目標；決定采用哪種工作方式、哪種技能；當工作中遇到困難的時候，必須自己想辦法，拿出一些具有創造性的解決方案。這種培訓方法有利于培訓員工獨立思考和創造性的能力，也有利于促進學習者為獨立完成工作去學習新的技能，迎接更大的挑戰。
     獨立式培訓往往是與員工的興趣愛好相關的有針對性的個性化培訓，是一種有奇特效果的培訓方法。

     貼身式培訓
     這種培訓是安排學習者一段時間內跟隨“師傅”一起工作，觀察“師傅”是如何工作的，并從中學到一些應知應會的或新的技能。學習者如同“師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授給那個“影子”，而且“師傅”還需要留下一定的時間來解決工作中存在的問題，并隨時回答“影子”提出的各種問題。這種培訓方式在需要手工完成任務的領域較為常見，它不僅鍛煉了員工的動手能力，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學識。

     度假式培訓
     有些公司通常會允許或安排某些業務骨干每星期有一天或半天不到公司上班，而讓他們到工商管理大學去學習短期培訓的課程，并希望他們學成后，能夠將這些理論知識應用到工作中解決實際問題。這就是所謂的“度假式培訓”。通常情況下，員工們很希望獲得這樣的培訓機會，一旦有了這樣的機會，他們也會利用這個“假期”獲得相關的資格證書。

     派出式培訓
     派出式培訓，就是派出員工到其它單位去跟班工作。比如公司的業務與運輸、海關有關，就可以派員工到相關單位去工作半年，工資由派出公司支付，員工回來后就成了運輸及海關業務方面的行家。這種培訓方式對工作的幫助十分明顯。

     網上培訓
     網上培訓，就是利用電子網絡對員工進行培訓。例如惠普公司，新員工進來之后，公司就會在網上給他一個ｅ－ｌｅａｒｎｉｎｇ（電子學習）的工具，新員工上網后就會對整個惠普公司的業務、企業文化等有一個比較全面的了解。還有不少公司將公司的培訓信息和培訓內容放在網上，供員工隨時隨地上網查詢和自學。

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