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生產(chǎn)一線管理@內(nèi)訓服務網(wǎng):委托培訓\內(nèi)部培訓課程方案參考
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生產(chǎn)一線管理
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| 副標題 |
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| 學員對象 |
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| 授課時間 |
內(nèi)訓:生產(chǎn)一線管理,培訓內(nèi)訓:生產(chǎn)一線管理,管理培訓,企業(yè)內(nèi)訓:生產(chǎn)一線管理,企業(yè)內(nèi)部培訓 |
| 授課顧問 |
- （同一個課題方向，可提供多位老師，具體情況具體分析！） |
| 授課語言 |
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| 每班人數(shù) |
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| 課程目的 |
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| 課程內(nèi)容 |
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《出色的生產(chǎn)一線主管》
（序）
1． 何為主管？
2． 管理者/領導者雙重身份
3． 生產(chǎn)主管的介定
4． 生產(chǎn)一線主管的標志
第一 生產(chǎn)現(xiàn)場管理概述
1． 現(xiàn)場的兩大功能
2． 現(xiàn)場的特點/方向
3． 現(xiàn)場管理的五大原則
4． 現(xiàn)場管理的總?cè)蝿?br>
5． 確保現(xiàn)場任務的三個環(huán)節(jié)
6． 現(xiàn)場任務的重點目標——“現(xiàn)場改善”
第二 生產(chǎn)現(xiàn)場改善目標/方法
1． 現(xiàn)場改善的方針/目標
2． 現(xiàn)場改善的五大任務
3． 現(xiàn)場檢討/改善之4M
4． 現(xiàn)場改善實務方法
l 現(xiàn)場作業(yè)研究
——工序分析、動作分析、5WIH法
——直接分析、既定時間分析PTS法
l 尋找浪費源
——現(xiàn)有的生產(chǎn)能力=產(chǎn)出+浪費
——驚人的浪費于“冰山之下”
l JIT準時化生產(chǎn)
——管理思想/目標
——“看板管理”方法
l TQM全面質(zhì)量管理
——TQC與TQM與ISO9000
——五個基本意識/四項原則
——消除PONC五步法
l “5S”持續(xù)改進
——現(xiàn)場管理的基石
——“5S”推行實施步驟
——“5S”活動的成功條件
l 小集團活動（QC、零缺陷、TPM、多能化）
第三 生產(chǎn)現(xiàn)場主管的角色/職責
1． 現(xiàn)場主管管什么？主要對象是什么？
2． 現(xiàn)場主管的管理目標QCDSM？怎樣實現(xiàn)？
3． 現(xiàn)場主管的六項關鍵活動/過程
4． 現(xiàn)場主管的綜合職能及相互關系
5． 現(xiàn)場主管的幾多角色/面孔
6． 現(xiàn)場主管的具體職能/職責
7． 現(xiàn)場主管的經(jīng)濟/技術(shù)責任指標
8． 出色的生產(chǎn)主管？應具備的條件？
第四 生產(chǎn)現(xiàn)場主管的素質(zhì)/能力
1． 什么是素質(zhì)？內(nèi)涵其支柱？
2． 素質(zhì)模型
3． 優(yōu)秀生產(chǎn)主管應具的素質(zhì)
4． 核心素質(zhì)與行為表現(xiàn)
5． 必備的現(xiàn)場管理技能
6． 管理思想的新概念與傳統(tǒng)的區(qū)別
7． 管理風格類型/表現(xiàn)——“走動管理”
第五 生產(chǎn)現(xiàn)場主管的人際技巧
1． 溝通與有效溝通
l 走出誤區(qū)
l 溝通原則/要領
l 你的溝通能力如何？
2． 激勵與有效激勵
l 有效激勵模型與條件
l 危機激勵與“熱爐規(guī)則”
l 尋找職業(yè)動力源
l 你的主導激勵是什么？
3． 用權(quán)與授權(quán)
l 權(quán)力的來源
l 品格的魅力
l 授權(quán)原則/過程
l 與成功握手
4．團隊凝聚與表現(xiàn)
l 沖突與績效
l 競爭與競合——雙贏策略
l 團隊角色人/分析
l 高效團隊
4． 學習型組織——全員/全過程的學習創(chuàng)新
〈綜述〉
1． 職業(yè)化及職業(yè)化塑造
2． 杰出管理者的標志
3． 抓緊行動，迎接挑戰(zhàn)
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| 備注 |
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| 提交時間 |
2004/9/3 16:18:19 |
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| 聯(lián)系方式 |
電話：010-8243115O，郵件：30989665@QQ.com |
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| 內(nèi)訓流程 |
１、請您填寫并發(fā)送內(nèi)訓需求表(點此下載)至我方;
２、我們將安排相關人員與您進行進一步溝通;
３、為您定制適合您要求的培訓方案、報價，發(fā)予您參考;
４、確定方案、價格、簽署合同、按合同實施培訓;
５、課程后續(xù)相關服務。 |
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------需要內(nèi)訓，咨詢聯(lián)系您可以提交以下表單 ：-------
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