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    六頂思考帽思維訓練
    副標題  六頂思考帽思維訓練
    學員對象  
    授課時間  
    授課顧問  廖衍明 - (同一個課題方向,可提供多位老師,具體情況具體分析!)
    授課語言  
    每班人數  
    課程目的
      六頂思考帽思維訓練

    【課程時間】一天6小時
    為什么需要“六頂思考帽”的方法?

    德波諾博士認為,發明這種新的思考問題方法的目的在于改變我們過去的思考行為,因為傳統的思考文化是被 “爭論”和“批判”的習慣所支配的,這種思考習慣是很適合古希臘和文藝復興時期那種非常穩定的社會環境。但這些傳統思考系統的訂弱點是缺乏建設性能量、設計能量和創意能量。點出一點小毛病或許能引發出一些改善,但卻沒有建立起新的東西。而現今的時代,對建設性和創意性有大量的需求,在解決困難、開發新機會和制造新潛能方面性有很大需求,因此以往的思考習慣就顯得捉襟見肘了。而“六頂思考帽子的方法”的價值就在于勝平行思考的力量替代了以往對抗和相反的思考,它解放討論者的心思,使這些心里以更富有建設性和更強有力的方法操作。

    六頂思考帽的適用范圍包括:行政管理、營銷與銷售、人力資源、研發、客戶關系管理和質量管理等多個領域,課程的適用人群為參與決策過程的任何人

    現實中的問題:
    ◇為什么組織的決策效率往往沒有期望的高?
    ◇為什么我們經常會在做了一個決定或行動之后感到后悔?
    ◇為什么在現實當中,組織內經常會就一些問題出現無謂的爭執?
    ◇群體思考的目的是希望借助于群體的智慧和思考的力量來解決問題,但事實上,群體的智商卻往往低于個人智商,為什么會這樣?
    ◇為什么我們在召開會議或討論問題的時候常常會出現爭論不休的情形,甚至于影響了會議的進程或偏離主題,使得會議成本居高不下?
    ◇為什么有許多企業經營者在學習與培訓方面投資不匪,卻發現組織的創新能力依然不理想,甚至于隨著組織內人員知識水平的不斷提高,創新能力與群體解決能力反而降低了?
    ◇面對同樣的問題,為什么有的人解決問題的效率很高,有的人卻很低?
    ◇制定了一個計劃,近期是贏利的,但中、長期卻是虧損的,為什么?
    ◇開發的產品,面市的時候才發現設計存在缺陷或原來的營銷計劃有問題而難以達到預期的結果,為什么?

    【培訓收益】
    ◇改變全體成員的思考方法、提高團隊工作效率。
    ◇這是一個極為簡單并且被證明有效的工具,它將給每一個人提供熱情、創造力和勇氣,從而用全新的思想來舉行每一次會議,每一次討論和每一項決策。
    ◇學習怎樣從會議中增加創造性的產出和減少會議時間
    ◇學習怎樣探索每一個情景或問題并提出超越常規的解決方法
    ◇學習怎樣運用“平行思維”工具來對對抗思維做一有力的替換
    ◇教會我們系統地看待問題、機會和決策。
    ◇激發我們產生更多、更好的想法去刺激變革,開拓創新思維。
    ◇使你的團隊從傳統的對立思維中解脫出來,變成具有建設性的合作思維。
    課程內容
     
    課程大綱:

    一、改變你的思維
    ◇企業和人是如何真正思維的
    ◇什么是六帽思維法
    ◇六帽思維法的創建和發展
    ◇六頂思考帽與橫向思維和柯爾特思維
    ◇六頂思考帽的思維方法——平行思維法
    ◇平行思維與對抗思維——如何從對抗性思維轉為平行性思維
    ◇六頂思考帽帶來的益處
    ◇用六頂思考帽把握大局和理清思維

    二、戴上你的思考帽
    ◇為什么要用六頂思考帽
    ◇每一頂帽子的功能和實例概觀:
    ◇白帽的概念、特點、使用方式、案例演練
    ◇紅帽的概念、特點、使用方式、案例演練
    ◇黑帽的概念、特點、使用方式、案例演練
    ◇黃帽的概念、特點、使用方式、案例演練
    ◇綠帽的概念、特點、使用方式、案例演練
    ◇藍帽的概念、特點、使用方式、案例演練
    ◇六頂思考帽系統是如何起作用的
    三、每一頂思考帽的本質
    ◇如何把事實與情感分開來
    ◇如何使用和不濫用謹慎的聲音
    ◇如何主持六頂思考帽會議
    四、綠帽:注重創造力
    ◇如何建立和鼓勵創造性的觀念
    ◇制定會議規則,鼓勵創造力的表達
    ◇強化創意產生的技巧(PO創意工具應用)
    五、六頂思考帽與經營決策
    ◇帽子的使用范圍和作用
    ◇如何單獨地使用每一項帽子
    ◇如何系統使用六頂帽子
    ◇在決策中如何合理排出帽子的序列
    ◇六帽思維法的三條規則
    ◇帽子與帽子之間的關系
    ◇在特定的情況下使用六頂思考帽
    ◇系統地使用六頂思考帽解決問題和產生創新的解決方案
    六、帽思維法的應用與練習
    ◇主題確定
    ◇小組練習
    ◇決策評估及結果反饋


    備注
      【授課老師】
    廖衍明老師,美國培訓與發展協會(ASTD)高級會員,STT專業問題解決技術創始人,PTT雙認證國際職業培訓師,《哈佛商業評論》華南俱樂部特聘顧問,時代光華特聘講師、清華大學、中山大學、中南政法客座教授,鼎原咨詢資深顧問師。廖老師曾在浩瀚資訊(香港專業媒體發行集團)、美國UDS集團(北美最大的零售支付結算及CRM系統供應商)、羊城通(國內最大的交通支付系統供應商)、知名外資管理咨詢公司等企業任企劃、產品經理、市場經理、IT總監及戰略規劃負責人等職,擁有廣闊視野和豐富的企業從業背景。廖老師有著豐富市場經驗和極強商業觸覺,從事過多年的商業談判工作,談判對手涉及上市公司、商業地產集團、政府機構、海外上市公司等多種角色,成功達成大量的市場合作項目。進入管理培訓業八年來,一直在美資及中資管理咨詢公司主管培訓體系規劃與建設、培訓質量評估、課程研發、講師培養等工作,主導并參與了多個海外課程的本土化工作,在實用型課程開發和培訓師訓練上擁有寶貴的實戰經驗。廖老師擅長針對現場個案及日常工作實務進行分析與指導,運用多種培訓方法,快速調動學員的參與性和積極性,培訓現場滿意度一直保持在95%以上。此外,他還對企業內部培訓提出了“即學即用即見效”的質量要求,每次培訓都能做到學員滿意、記憶深刻、當場見效! 
     
    廖老師的品牌課程:《 STT企業培訓師快速提升(TTT加強班,版權課程)》、《職業培訓師培訓PTT》、《絕對成交商務談判技巧》、《商業演示專業能力快速突破訓練》《打造高績效的內部培訓師隊伍》、《企業培訓體系的構建與管理實務訓練》、《七個習慣》、《六頂思考帽》、《藍海戰略》。 
     
    目前廖老師服務過的企業有:中國電信、中國網通、中國聯通、天津一汽豐田、本田汽車、山東電力集團、挪威奧力、好太太集團、金紅葉紙業、可口可樂、美國艾斯維爾、廣鋼氣體、搏力謀、雪萊特股份、美國艾斯維爾、誠諾皮具、天創鞋業、杰威迅電子、步步高電子、TCL公司、菱展光電、冠華輕印刷、企源科技、寬聯數碼、浩瀚資訊、紫越科技、新加坡新浦化學、裕興集團、晶苑集團、中天建設集團、埃迪蒙托、尚藝連鎖、好好多連鎖超市、欖菊集團、耐普羅塑膠五金制品、德國南德技術服務公司、愛普科斯電子元器件、東海橡塑、開源集團、華泰重工、歐雅壁紙、中諾經貿、騰順保險、今朝縱橫通信、湖南市場營銷協會、華陽通用電子、益高衛浴、長興白馬、華啟數據、青蘋果數據、敦化在線、國泰人壽、富業五金塑膠、恒豐國際、嘉利控股、世紀天成投資、建興塑膠、永晉燈飾、流行美連鎖、仟草坊美容、可耐美生物科技、海王生物工程、云南白藥、科力遠新能源股份、方盛制藥、七街健身美容俱樂部、東麟鉆石、廣東大廈、奧林匹克大酒店、駿馳紡織、中英人壽、花世自動化設備、濟南鐵路局、東芝電子、濟南巖涌泉、中科生物、圣光化工集團、華泰保險、方正科技、虎彩集團、諾爾集團、恒安標準人壽、東佳集團、山東彼岸電力、三龍智能、攜程網、亞興置業、上河物業、湘銀房地產、廣鋁集團、廣州建筑工程監理、深圳燃氣集團、網豐物流集團、韋萊集團、家樂福、溢達集團、名流集團、長江企業、深圳核電物業、沙角電廠、志高空調、雷迪洋服、河冶科技股份、廣東省中小企業局、柳州市經委等數百家企業。 
    提交時間  2009/12/17 14:39:27
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