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    行業(yè)培訓(xùn)

    課程僅供參考!

     
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    公開課地點
    北京  上海  深圳  廣州  清華大學(xué)
    公開課時間
    3月  4月  5月  6月  7月  8月  9月  10月 11月 12月
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    關(guān)鍵人才管理——培養(yǎng)與激勵

    副標題   ( 課程提綱,僅供參考)
    學(xué)員對象  
    內(nèi)訓(xùn)提示  1天 - 所有內(nèi)訓(xùn)客戶,可享受一年內(nèi)全部公開課項目大優(yōu)惠!
    授課顧問   - 同一個課題方向有多位老師可選,具體需求 具體安排
    授課語言  
    每班人數(shù)  
    內(nèi)訓(xùn)報價  有具體培訓(xùn)需求和方案后,再據(jù)此報價
    課程目的
      1.幫助學(xué)員成為一名教導(dǎo)型管理者,掌握有效的帶人技巧——通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),提升學(xué)員的輔導(dǎo)能力,從而實現(xiàn)團隊成員不依賴上級,可以自主解決問題。
    2.課程除了讓學(xué)員掌握輔導(dǎo)的方法,還告訴大家如何引導(dǎo)和啟發(fā)下屬,讓團隊能夠舉一反三,深度思考。
    3.讓學(xué)員明白“工作成效=能力*動機激發(fā)”,需要掌握有效激勵的思路和方法,從而實現(xiàn)團隊的高績效及構(gòu)建團隊凝聚力的目的。
    4.無論是輔導(dǎo)下屬還是激勵團隊,課程涉及的思路和方法均能讓參訓(xùn)人員結(jié)合實際情況,融會貫通,實現(xiàn)即學(xué)即用的目的。
    課程內(nèi)容
      第1章領(lǐng)導(dǎo)思維:成為一名賦能領(lǐng)導(dǎo)者
    1.要成為領(lǐng)導(dǎo)者,不只是管理者;
    2.領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)——吸引粉絲;
    3.領(lǐng)導(dǎo)與管理有哪些本質(zhì)區(qū)別?
    4.互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)者的四個基本行為?
    5.領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)就是影響力;
    1.擴大影響圈,縮小關(guān)注圈;
    2.制造注意力,影響其決策。
    6.領(lǐng)導(dǎo)者如何提升自身的影響力。
    3.專家法則:我行!
    4.擔(dān)當(dāng)法則:我來!
    5.成果法則:我贏!
    6.守信法則:我承諾!
    7.如何成為教導(dǎo)型的領(lǐng)導(dǎo)者?
    7.告訴他該做什么(職責(zé));
    8.告訴他做好的標準是什么(標準);
    9.訓(xùn)練他如何做好(培訓(xùn));
    10.讓他去做(授權(quán));
    11.反復(fù)修正,直到你可以離場(檢討);
    12.去做更應(yīng)該做的事(開拓);
    13.讓他也學(xué)會并實踐1-7步驟(復(fù)制)!
    14.視頻賞析:劉經(jīng)理如何輔導(dǎo)激進式下屬?

    第2章情境領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)的4個維度與實踐
    情境領(lǐng)導(dǎo)的四種方式
    1.D1熱心的初始者→S1指揮;
    2.D2夢醒的工作者→S2教練;
    3.D3勉強的執(zhí)行者→S3支持;
    4.D4熟練的貢獻者→S4授權(quán)。
    5.案例:有一種領(lǐng)導(dǎo),叫“元芳,你怎么看?”
    6.案例:諸葛亮是如何敗給司馬懿的?
    7.視頻賞析:羅榮桓如何輔導(dǎo)問題下屬?
    教練式:如何有效教導(dǎo)下屬?
    1.“守破離”:一流人才的培育法則;
    2.以賦代教:重點不是教,而是學(xué);
    促動,讓他產(chǎn)生頓悟;
    如何促動:六句口訣。
    3.教練的第一技能:深度聆聽
    第四級聆聽;
    3R聆聽模式。
    4.教練的第二技能:高能提問
    賦能式問話的技巧;
    精準提問的七個“抽屜”;
    直逼本質(zhì)的五個“WHY”。
    5.教練的第三技能:群策群力
    需要追求意見一致嗎?
    兩個群策群力的方法;
    如何讓會議碰出火花?
    授權(quán)式:如何有效授權(quán)?
    1.剖析七個不授權(quán)的原因——為什么領(lǐng)導(dǎo)總是很忙、很累?
    2.弄清楚授權(quán)的事項——哪些工作要授權(quán)、哪些工作不能授權(quán)?
    3.授權(quán)六字訣——抓大、放小、管細?
    4.授權(quán)七字法——選、講、給、看、防、查、評。
    5.猴子管理法——讓下屬能干,讓領(lǐng)導(dǎo)輕松。
    6.視頻賞析:《喬家大院》引導(dǎo)與激勵新晉下屬。

    第3章培養(yǎng)機制:如何讓人才進化
    1.人才復(fù)制四步曲;
    7.員工導(dǎo)師制;
    8.崗位流動制;
    9.培訓(xùn)快餐制;
    10.干部儲備制。
    2.鯰魚效應(yīng):迫使人才進化
    11.替死鬼制;
    12.GE活力曲線;
    13.招聘“鯰魚”;
    14.紅藍軍制。

    第4章激活團隊:激勵是領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力
    1.思考:你是否認為下屬工作不得力就是能力不行素質(zhì)不好?
    2.畫餅充饑,員工不愛吃,怎么辦?
    ——畫餅理論:“餅太大了,我消化不了”。
    3.設(shè)置獎項,員工不心動,怎么辦?
    ——期望理論:激勵水平=可能性X關(guān)聯(lián)性X渴望度;
    4.給予獎勵,認為應(yīng)得的,怎么辦?
    ——雙因素理論:巧妙處理“應(yīng)得”和“太好”;
    5.掏心掏肺,員工不領(lǐng)情,怎么辦?
    ——需求層次論:對癥下藥、量體裁衣;
    6.公平理論:不是多與少,而是公平性;
    7.XY理論:左手激勵,右手壓力。
    8.問題思考與討論:
    關(guān)注優(yōu)秀員工,還是落后員工?
    員工發(fā)牢騷對不對?
    先批評還是先表揚?
    9.4種心理效應(yīng)
    10.看電影學(xué)激勵。

    第5章全面激勵:如何讓團隊自動自發(fā)
    激勵少花錢的激勵策略
    1.鼓掌激勵法:到底鼓多少下?
    2.演講激勵法:視頻賞析:羋月和華爾街之王;
    3.贊賞激勵法:明確到某個點,高聲“廣播”,真誠并恰如其分;
    4.反饋激勵法:工作最大的動力源自對結(jié)果的反饋;
    5.感情激勵法:經(jīng)營心靈,套牢熱情;
    6.榮譽激勵法:承認貢獻、頂著光環(huán)、賦予認同、名字命名;
    7.參與激勵法:讓員工有參與感;
    8.負面激勵法:“以罰代教”。
    企業(yè)實用的激勵機制
    1.目標激勵法:工作目標指引;
    2.培訓(xùn)激勵法:給優(yōu)秀員工培訓(xùn)機會;
    3.晉升激勵法:晉升可造之材;相馬更賽馬,有為就有“位”。
    4.PK激勵法:游戲互動,體驗感悟;
    5.危機激勵法:制造有挑戰(zhàn)性的環(huán)境;淘汰不思進取者;給員工“良性壓力”;
    6.績效激勵法:360度評估;
    7.視頻賞析:周瑩如何激勵團隊。
    獎金激勵機制的實踐
    1.如何分配獎金,才能讓員工如狼似虎?
    2.銷售拿豐厚提成,公司卻在快速失血,怎么辦?
    3.公司想要全國市場,團隊只去“北上廣深”,怎么辦?
    4.公司要拼命搶市場,銷售卻藏起食物慢慢吃,怎么辦?
    5.花樣翻新的銷售獎金,讓員工目光短淺,行為扭曲,怎么辦?
    6.獎勵權(quán)重:錢花到哪里就是重視哪里,時間花給誰就是重視誰;
    7.二八激勵法:讓榜樣的力量驅(qū)動團隊的潛力;
    8.共同體機制:命運共同體、事業(yè)共同體和利益共同體。
    備注
     
    提交時間  2022/3/4 16:25:26  .
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      4、確定方案,在合同指定的時間地點進行培訓(xùn);
      5、課程后續(xù)相關(guān)服務(wù)。
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