企業(yè)內(nèi)訓(xùn)分類: |
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PTT能力訓(xùn)練
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副標(biāo)題 |
( 課程提綱,僅供參考) |
學(xué)員對(duì)象 |
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內(nèi)訓(xùn)提示 |
- 所有內(nèi)訓(xùn)客戶,可享受一年內(nèi)全部公開課項(xiàng)目大優(yōu)惠! |
授課顧問 |
- 同一個(gè)課題方向有多位老師可選,具體需求 具體安排! |
授課語(yǔ)言 |
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每班人數(shù) |
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內(nèi)訓(xùn)報(bào)價(jià) |
有具體培訓(xùn)需求和方案后,再據(jù)此報(bào)價(jià) |
課程目的 |
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課程內(nèi)容 |
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課程題目:
PTT能力訓(xùn)練
課程大綱:
第一天
A. PTT的概念與現(xiàn)代學(xué)習(xí)意識(shí)
l PTT訓(xùn)練理念與獨(dú)特的風(fēng)格
l PTT訓(xùn)練是3C時(shí)代和信息高速公路的橋梁
l 溝通——走向成功的捷徑
l 影響潛能開發(fā)的PTT五個(gè)“勝算”
l 演講的五種類型和四個(gè)層級(jí)
l 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)型組織
l 快速學(xué)習(xí)模型與職業(yè)生涯
B.如何成為出色的PTT培訓(xùn)師
l 絕對(duì)的第一印象
l 五秒定律與獲勝的一瞬間
l 如何開創(chuàng)您的個(gè)性與風(fēng)格
l 如何迎娶群體觀眾
l 講師的潛能表現(xiàn)與激勵(lì)效果
l 講師的心態(tài)定位與身心健康
l 捕捉、轉(zhuǎn)換、影響群體的技巧
l 國(guó)際大師的演講風(fēng)范和掛彩技能
l 出色培訓(xùn)師與人力資源行家
l 超級(jí)講師的秘密揭曉
l 如何建立公眾信譽(yù)和互動(dòng)雙贏
l 讓您永遠(yuǎn)最需要
C.PTT語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及節(jié)奏的掌控藝術(shù)
l 漢語(yǔ)的秘方
l 標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的界定
l 語(yǔ)調(diào)的藝術(shù)運(yùn)用
l 激發(fā)式語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
l 平和沖突時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
l 掌握節(jié)奏的“四三法則”
l 快速轉(zhuǎn)換訓(xùn)練法(一)
l 快速調(diào)節(jié)訓(xùn)練法(二)
l 快速應(yīng)對(duì)訓(xùn)練法(三)
l 張力及蘊(yùn)涵語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練(四)
D.PTT語(yǔ)言訓(xùn)練基地
l 語(yǔ)言是藝術(shù)
l 正面詞匯與負(fù)面詞匯的選擇
l 未來(lái)引導(dǎo)的語(yǔ)法技巧
l 情景語(yǔ)言技巧
l 訓(xùn)練“語(yǔ)言大師”的四個(gè)模塊
l 快速語(yǔ)言對(duì)峙訓(xùn)練(一)
l 思維對(duì)話訓(xùn)練(二)
l 框視重組訓(xùn)練(三)
l 語(yǔ)言組合式訓(xùn)練(四)
課程大綱:
第二天
E.PTT肢體語(yǔ)言訓(xùn)練
l 主要肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)
l 把握肢體語(yǔ)言的“四服藥方”
l 眼神的威力與效力
l 運(yùn)用手勢(shì)的要絕
l 身體姿勢(shì)傳遞的感受
l 腳步的誘惑與影響力
l 肢體語(yǔ)言能力的擴(kuò)張訓(xùn)練
l 衣著服飾的點(diǎn)綴與配合
l 肢體語(yǔ)言感受訓(xùn)練(一)
l 肢體語(yǔ)言感受訓(xùn)練(二)
l 肢體語(yǔ)言感受訓(xùn)練(三)----書面練習(xí)
F.PTT情景對(duì)應(yīng)和公眾控制訓(xùn)練
l 冷場(chǎng)的控制與調(diào)節(jié)
l 有效地尋找切入點(diǎn)
l 熱絡(luò)氣氛的轉(zhuǎn)換
l 節(jié)奏的控制與調(diào)節(jié)
l 激情互動(dòng)方法
l 提問的秘訣
l 回答問題的智慧與策略
l 如何化解聽眾的抗拒或排斥
l 如何滿足聽眾的不同喜好和需求點(diǎn)
l 有效處理當(dāng)眾挑戰(zhàn)的MECFOS法則
G.PTT整體效果的控制與創(chuàng)新
l 培訓(xùn)主題與思考模型的選擇
l 風(fēng)格選擇與創(chuàng)新思維
l 信息的搜索與資源整合
l 時(shí)間及內(nèi)容的有效編排
l 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的要領(lǐng)提示
l “PAMOG法則”
l “FARNI”培訓(xùn)操作規(guī)程
l PTT幻燈片的靈性要絕
l 創(chuàng)意手法與靈感空間
H.PTT訓(xùn)練場(chǎng)地及培訓(xùn)設(shè)備
l 有所選擇的場(chǎng)地
l 培訓(xùn)常用的設(shè)備
l 環(huán)境和必要的氛圍
l 音響、燈光的間接效果
l 講臺(tái)布置、學(xué)員臺(tái)擺設(shè)、空間布道
l 飲料、甜點(diǎn)、小食及小小的獎(jiǎng)勵(lì)
l 講義和教材的職業(yè)化
l 及時(shí)排解設(shè)備和可能出現(xiàn)的疑難
II. 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代PTT新模型的發(fā)展與轉(zhuǎn)換
l 遠(yuǎn)程教學(xué)
l 局域網(wǎng)的啟動(dòng)
l 衛(wèi)星教學(xué)的嘗試
l 電子版及光盤教學(xué)
l 企業(yè)學(xué)院
TTT00016
課程: TTT培訓(xùn)大綱
第一天
A. TTT與“企業(yè)文化快餐”
B. 舞臺(tái)亮相: 讓我說幾句! (學(xué)員錄像)
C. 怎樣才能成為合格的培訓(xùn)師
D. 跨國(guó)公司與企業(yè)培訓(xùn)模塊介紹
E. “內(nèi)訓(xùn)”與“院派”之間現(xiàn)存的岱溝和橋梁
F. 掌握培訓(xùn)的“PAMOG法則”
G. “國(guó)際大師”培訓(xùn)的特質(zhì)組合
H. 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的“五法四則”
I. 了解受訓(xùn)者及成人培訓(xùn)的特點(diǎn)與需求
J. 成功培訓(xùn)的要素分析
K. 您了解“FARNI”培訓(xùn)的操作規(guī)程嗎
L. 培訓(xùn)“大忌”、“誤導(dǎo)”及需要規(guī)避的“陷阱”
M. 如何設(shè)計(jì)和開發(fā)課程
N. 現(xiàn)在,您在向“專業(yè)培訓(xùn)師”邁進(jìn)
第二天
A. 專業(yè)培訓(xùn)師: 兩分鐘屬于你
B. 點(diǎn)評(píng): “成就感與自信、接受和融合”
C. TTT培訓(xùn)類型與成功技巧
D. PQP國(guó)際培訓(xùn)模式分享
E. IOC國(guó)際溝通模型分享
F. 企業(yè)培訓(xùn)實(shí)例研討 (現(xiàn)場(chǎng)案例分析)
G. 專業(yè)培訓(xùn)師必備的能力與素養(yǎng)
H. 實(shí)際演練:
l 1:1 培訓(xùn)
l 1:2 培訓(xùn)
l 崗訓(xùn)
l 演講
l 課程
l 研討
l 會(huì)議
l 娛樂/游戲
l 戶外培訓(xùn)
I. 如何作好課前準(zhǔn)備
J. 如何抓住受訓(xùn)者并取得預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)
K. 如何跟蹤培訓(xùn)效果
L. 如何借用資源和現(xiàn)代手段強(qiáng)化和提升培訓(xùn)效果
M. TTT有“法”可依,無(wú)“形”可循 (創(chuàng)新與革命)
N. 培訓(xùn)師也是“職業(yè)規(guī)劃師”和“企業(yè)教母”
良好的祝愿: “培訓(xùn)師”能快速成為“企業(yè)教母”
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備注 |
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提交時(shí)間 |
2004/9/3 16:41:51 . |
聯(lián)系電話 |
010-8243115O,微信:13811548421(請(qǐng)注明企業(yè)名稱)
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E_mail |
8848-hr@163.com |
內(nèi)訓(xùn)流程 |
1、請(qǐng)您填寫并發(fā)送內(nèi)訓(xùn)需求表(點(diǎn)此下載)至我方;
2、我們將安排相關(guān)人員與您進(jìn)行進(jìn)一步溝通;
3、為您定制適合您要求的培訓(xùn)方案,同時(shí)發(fā)予您參考;
4、確定方案,在合同指定的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn);
5、課程后續(xù)相關(guān)服務(wù)。 |
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