| 副標(biāo)題 |
打造不依賴于“能人”的執(zhí)行體系！ |
| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)會(huì)員單位 |
| 學(xué)員對(duì)象 |
企業(yè)高層管理者 |
| 授課時(shí)間 |
2020年9月19-21日 、[長(zhǎng)期舉辦，最新時(shí)間請(qǐng)咨詢] |
| 授課顧問(wèn) |
章義伍 |
| 授課地點(diǎn) |
北京清華園 |
搜索北京 |
| 每班人數(shù) |
|
|
| 報(bào)價(jià) |
7000元/人
- 在線免費(fèi)預(yù)定報(bào)名一周內(nèi)確定繳費(fèi)者
可享團(tuán)體優(yōu)惠價(jià)！ |
課程目的 |
| |
在中國(guó)，很多老板天天打著燈籠找“能人’,卻很少有企業(yè)主愿意投資流程，也很少有時(shí)間去考慮流程建設(shè)。為什么中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人不能像美國(guó)的韋爾奇一樣熟悉六西格瑪，像日本企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人一樣熟悉5S管理？“流程盲”是萬(wàn)萬(wàn)不能帶領(lǐng)企業(yè)邁向偉大的！
課程目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)商業(yè)基因的真正內(nèi)涵
關(guān)鍵流程的設(shè)計(jì)原則和思路
流程貫徹的三步法 |
|
課程內(nèi)容 |
| |
第一單元 打造不依賴于能人的執(zhí)行體系
中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)：大國(guó)家，小企業(yè)
兩種不同的管理模式
系統(tǒng)法則
領(lǐng)導(dǎo)者是造鐘，還是報(bào)時(shí)？
為什么中國(guó)的企業(yè)既難大,又難久?
流程管理的意義
流程的設(shè)計(jì)：三S原則
――Simplification 簡(jiǎn)單化
――Specialization 專業(yè)化
――Standardization 標(biāo)準(zhǔn)化
案例：麥當(dāng)勞，流程專家
流程變革的七個(gè)步驟
――步驟一,增強(qiáng)緊迫感
――步驟二,建立變革指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
――步驟三,溝通變革目標(biāo)
――步驟四,流程診斷
――步驟五,流程設(shè)計(jì)
――步驟六,流程導(dǎo)入
――步驟七,鞏固變革成果
執(zhí)行體系中的三大核心流程
――人員流程：用正確的人
――戰(zhàn)略流程：做正確的事
――運(yùn)營(yíng)流程：用正確的方法
第二單元 人員流程：先人后事！
人員法則：人才透支法則
理念先行：先人后事
――訓(xùn)練有素的人，訓(xùn)練有素的思維，訓(xùn)練有素的行動(dòng)
――執(zhí)行人才的標(biāo)準(zhǔn)
――尋找第五級(jí)經(jīng)理人
執(zhí)行力是“招”出來(lái)的
――人才招聘的“六字真經(jīng)”
――定：尋找怎樣的人？
――瞄：聚焦目標(biāo)人選
――傳：“征婚啟事”貼哪兒？
――吸：企業(yè)象一塊磁鐵
――選：STAR
――試：OJE
執(zhí)行力是“練”出來(lái)的
――無(wú)知的代價(jià)
――培訓(xùn)是你能進(jìn)行的最好投資
――案例：麥當(dāng)勞的“全職涯培訓(xùn)”
――On the Job Training（員工崗位培訓(xùn)體系）
――Off the Job Training （管理層分級(jí)培訓(xùn)體系）
――先有學(xué)習(xí)力，后有執(zhí)行力
人員法則：人才透支法則
執(zhí)行力是“招”出來(lái)的
執(zhí)行力是“練”出來(lái)的
執(zhí)行力是“淘汰”出來(lái)的
第三單元 戰(zhàn)略流程：讓目標(biāo)引航！
戰(zhàn)略法則：刺猬理論
――你是狐貍，還是刺猬？
――案例：韓國(guó)企業(yè)“章魚(yú)戰(zhàn)略”的失敗
――多元化：充滿陷阱的增長(zhǎng)之路
戰(zhàn)略定位的3個(gè)基本命題（三環(huán)理論）
――你最擅長(zhǎng)什么？（做你能做）
――是什么驅(qū)動(dòng)你的經(jīng)濟(jì)引擎？（做你該做）
――你對(duì)什么擁有真正的熱情？（做你想做）
――聚焦三環(huán)重疊的部分：目標(biāo)
――案例：“減肥”讓諾基亞重生
在你最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，培育核心競(jìng)爭(zhēng)力
――憑什么戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？（比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)）
――憑什么做到基業(yè)常青？（持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)）
――案例：同仁堂的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？
驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)引擎：盈利模式
――盈利模式的5個(gè)因素
――7種不同的盈利模式
將熱情轉(zhuǎn)化為愿景
戰(zhàn)略制定的GAME模式
――Goal（目標(biāo)）
――Analyses（分析）
――Make a decision（決策）
――Execute（執(zhí)行）
第四單元 運(yùn)營(yíng)流程：謀定而后動(dòng)！
運(yùn)營(yíng)法則：崇尚行動(dòng)
基于戰(zhàn)略的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃
運(yùn)營(yíng)的核心工具
――你有自己的“運(yùn)營(yíng)圣經(jīng)”嗎？
――案例：麥當(dāng)勞的營(yíng)運(yùn)訓(xùn)練手冊(cè)和SOC
――編制運(yùn)營(yíng)操作流程的4*2規(guī)范
執(zhí)行的3D原則
――Discipline （原則）
――Detail （細(xì)節(jié)）
――Do it （行動(dòng)）
執(zhí)行的雙向金字塔模式
――正金字塔：用于制定目標(biāo)和控制
――倒金字塔：用于員工執(zhí)行
運(yùn)營(yíng)流程的控制
――過(guò)程控制：控制關(guān)鍵點(diǎn)
――結(jié)果控制：以績(jī)效論英雄
――4P控制體系
如何對(duì)待執(zhí)行中的標(biāo)準(zhǔn)偏差？
――輔導(dǎo)問(wèn)題員工的六個(gè)步驟
――持續(xù)追蹤：咬定標(biāo)準(zhǔn)不放松
執(zhí)行中的約束、反饋和激勵(lì)機(jī)制 |
|
備注 |
| |
講師介紹：
章義伍，管理培訓(xùn)專家,中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的先行者。曾是麥當(dāng)勞中國(guó)公司的創(chuàng)業(yè)元老，聯(lián)想集團(tuán)市場(chǎng)副總監(jiān)。現(xiàn)任中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)培訓(xùn)師聯(lián)盟副理事長(zhǎng)，是業(yè)界的先行者和導(dǎo)師。其課程以實(shí)戰(zhàn)和可操作性著稱并在培訓(xùn)界廣受好評(píng)。同時(shí)兼任清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)等總裁班或EMBA班的核心課程教授。在2001-2009年連續(xù)9年被評(píng)為“中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師”，曾獲得“黃炎培教育專家獎(jiǎng)”和“中國(guó)教育育才杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。主要研究領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理、組織執(zhí)行力和流程變革。擁有跨國(guó)公司的管理實(shí)踐，同時(shí)擁有國(guó)內(nèi)外一流企業(yè)的高管經(jīng)歷。
本課程，要求企業(yè)高層管理團(tuán)隊(duì)集體報(bào)名參加！
課時(shí)：3天+2晚，老師對(duì)每家企業(yè)有針對(duì)性指導(dǎo)。
費(fèi)用：7000元/人；
資格：副總裁以上，至少4人參加。
注意事項(xiàng)：
1、建議參訓(xùn)企業(yè)組成7人團(tuán)隊(duì)集體參加課程，以便能夠在課程結(jié)束后用團(tuán)隊(duì)的力量將流程落地。
2、要求企業(yè)一把手參與流程訓(xùn)練營(yíng)。
3、帶著企業(yè)現(xiàn)有的流程制度來(lái)，帶著先進(jìn)的流程變革方案回。
4、課程時(shí)間為三天2夜。白天課程，晚間分組設(shè)計(jì)流程，制定流程變革的方案。
不建議單個(gè)人報(bào)名（只能旁聽(tīng)）。
|
|
| 報(bào)名電話 |
010-8243115O
、微信:QQ1391156248（電話或微信咨詢） |
| 報(bào)名方式 |
點(diǎn)擊下載報(bào)名表.DOC
（2個(gè)工作日內(nèi)處理） |
. |
公開(kāi)課
