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由技術走向管理——勘察設計企業(yè)技術型主管管理能力提升 |
| 副標題 |
勘察設計企業(yè)技術型主管管理能力提升 |
| 學員對象 |
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| 授課時間 |
2-3天
內(nèi)訓:由技術走向管理——勘察設計企業(yè)技術型主管管理能力提升,培訓內(nèi)訓:由技術走向管理——勘察設計企業(yè)技術型主管管理能力提升,管理培訓,企業(yè)內(nèi)訓:由技術走向管理——勘察設計企業(yè)技術型主管管理能力提升,企業(yè)內(nèi)部培訓 |
| 授課顧問 |
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| 授課語言 |
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| 每班人數(shù) |
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| 課程目的 |
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【背景分析】
基礎設施建設是關系到國計民生的事業(yè)，但是由于政府資金財力以及管理的力度有限，不能顧及到國民建設的各個方面，所以必然對某些建設心有余而力不足，這就需要民間項目機構的參與，由此BOT作業(yè)一種融資方式，越來越引起人們的關注，盡管作為資本市場典型代表的BOT融資方式在中國僅僅出現(xiàn)了八年，但毫無疑問BOT融資方式已經(jīng)成為中經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的重要支撐。
【課程收益】
1、分析專業(yè)技術人員與管理者的思維差異和能力區(qū)別；
2、分析從技術人員到管理者職業(yè)轉(zhuǎn)型過程中的常見問題；
3、總結轉(zhuǎn)型過程必須的意識調(diào)整和思維調(diào)整；
4、明確管理者應該具備的職業(yè)素養(yǎng)和核心管理能力；
5、通過案例模擬訓練，理解工程項目全生命周期管理的方法、工具，改變傳統(tǒng)粗放的經(jīng)驗管理現(xiàn)狀，學會獨立、高效、科學的管理和控制項目，真正實現(xiàn)從技術人員到管理者的職業(yè)蛻變；
6、分享講師從工程師到管理者數(shù)十年的職業(yè)轉(zhuǎn)型經(jīng)驗教訓的總結；
7、課堂實戰(zhàn)模擬演練的成果，可以作為今后公司實際項目管理工作的基礎模板；
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| 課程內(nèi)容 |
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【課程提綱】
以下述兩個階段分別展開：
第一階段： 職業(yè)項目經(jīng)理概述 1天
1、項目經(jīng)理人選的常見來源
2、管理工作與技術工作的不同特點與差異
3、項目管理與職能管理的不同特點與差異
4、技術型項目經(jīng)理的優(yōu)勢與常見問題
5、項目經(jīng)理的職業(yè)角色
5.1 項目經(jīng)理在公司中的角色和地位
5.2 項目經(jīng)理在項目團隊中的角色和地位
6、技術型項目經(jīng)理面對新職業(yè)的多重轉(zhuǎn)型
7、項目經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力
第二階段： 案例模擬訓練 2天
將所有參訓學員編成若干虛擬項目團隊，以某工程項目做為課堂案例，將案例文件所表達的問題融入課程，參訓學員按項目的實施步驟，從項目的啟動開始，模擬演練項目實施的全過程。
通過一個個項目問題的提出、團隊討論、公開討論和講師綜合點評，訓練參訓者站在全新的管理視角，透析問題的實質(zhì)，掌握做為管理者的分析和解決方法，減少職業(yè)轉(zhuǎn)型過程的困惑和痛苦，切實提高項目管理能力。
案例研討一：
1、對PM而言，你的管理工作從哪里開始，才更有利于項目成功？
2、PM該做的第一件重要工作是什么？
案例討論二：
3、項目工期延誤或超出預算的影響因素？
4、為什么時間矩陣在項目管理中并不適用？
案例討論三：
5、項目WBS在項目實施中的價值和作用？
6、如何編制項目的WBS和WBS詞典？
7、WBS的編制技巧和細分原則；
案例研討四：
8、網(wǎng)絡圖在項目進度管理中的價值和作用？
9、如何編制項目網(wǎng)絡圖？
10、網(wǎng)絡圖的編制方法與技巧？
案例研討五：
11、上述計劃工作由誰完成？
12、如何界定團隊管理責任？
案例研討六：
13、項目風險的實用化管理流程？
14、項目常見風險的識別分析方法和原則？
15、風險管理對項目以及對你的影響；
案例研討七：
16、施工組織計劃與項目計劃的區(qū)別；
17、好計劃的簡潔標準；
18、進度計劃編制及其優(yōu)化七步法；
案例研討八：
19、項目已經(jīng)開始實施，PM的主要工作是什么？
20、工程現(xiàn)場突發(fā)問題的分類處置；
21、項目變更對項目的影響；
22、項目變更的管理控制五原則；
案例研討九：
23、干系人管理的兩個目的？
24、我們的項目都有哪些重要干系人？對項目有哪些影響？
25、PM如何管理你的領導？
26、PM如何利用職能部門？
27、PM如何管理團隊內(nèi)部沖突？
28、PM如何管理與客戶的沖突？
案例研討十：
29、項目驗收的有關問題；
30、對管理收尾價值的認識及其管理；
31、編制管理收尾工作清單；
布置案例模擬演練項目作業(yè)
案例模擬演練項目總結
1、學員對課程的反饋評估
2、講師小結
3、學員作業(yè)提交后，講師將點評并反饋學員
【授課對象】
房地產(chǎn)、公路、鐵路、市政、建筑、設計等各類工程公司、監(jiān)理公司、咨詢公司；各類專業(yè)技術部門（含技術開發(fā)、技術服務、咨詢服務、客戶服務、銷售服務、工程、財務、采購、HR、綜合等所有專業(yè)部門）；各類專業(yè)技術人員、將管理作為職業(yè)發(fā)展方向的技術人員、技術人員出身的部門經(jīng)理、技術人員出身的項目經(jīng)理、技術人員出身，但還沒有完全適應管理崗位要求的各類管理人員。
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| 備注 |
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| 提交時間 |
2012/6/29 18:24:43 |
| 聯(lián)系電話 |
010-8243115O,- |
| E_mail |
8848-hr@163.com
// 下載內(nèi)訓需求表.DOC
內(nèi)訓:由技術走向管理——勘察設計企業(yè)技術型主管管理能力提升,培訓內(nèi)訓:由技術走向管理——勘察設計企業(yè)技術型主管管理能力提升,企業(yè)管理培訓,管理咨詢,企業(yè)管理咨詢,企業(yè)內(nèi)訓課程:由技術走向管理——勘察設計企業(yè)技術型主管管理能力提升,企業(yè)內(nèi)訓,[18930471508；qq444175512/wanxuehong@hywit.com/2012/6/29 18:24:43]企業(yè)內(nèi)訓課程大綱:由技術走向管理——勘察設計企業(yè)技術型主管管理能力提升 |
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