| 副標題 |
AACTP培訓經理國際認證課程 |
| 主辦單位 |
巔峰培訓會員單位 |
| 學員對象 |
講授、啟發式互動教學、小組討論、案例分析、角色扮演、練習 |
| 授課時間 |
2005年4月22-24日 、常年舉辦，歡迎索取最新安排 |
| 授課顧問 |
王 琳、曹廷瑋 |
| 授課地點 |
中文 搜索中文課程
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| 每班人數 |
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| 報價 |
3960 |
課程目的 |
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學員通過借鑒跨國公司在培訓管理的先進經驗，了解其他企業的培訓方式；實踐有效的培訓需求分析工具以及培訓效果評估工具；掌握一套實用的培訓運作方法，在成為優秀的國際認證培訓經理的同時，能夠有效的提高企業對培訓的投資回報率。 |
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課程內容 |
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模塊一、
建立配合企業戰略發展的人才培訓體系1、企業發展戰略與人力資源發展戰略2、確認企業的核心能力與崗位的核心能力3、關鍵結果領域的鑒別4、設計崗位能力辭典5、形成崗位-能力-課程體系6、建立特殊人才發展體系（包括：高級管理人才、專業技術人才等）
模塊二、
先進企業的培訓管理體系分析1、培訓制度體系；2、培訓資源體系；3、培訓運營體系；4、國內外著名公司的培訓管理模式的分析：殼牌模式、摩托羅拉大學、諾基亞學院、英特爾培訓模式、TCL學習中心5、案例輔導：建立自己的培訓模式
模塊三、
培訓需求分析與計劃制定1、培訓客戶需求的細分；2、培訓需求調查技術介紹；3、培訓需求分析技術；4、年度培訓規劃的要點；5、常見培訓手段介紹；6、培訓計劃案例分析
模塊四、
培訓實施的管理與監控1、培訓管理的誤區；2、流程改進在培訓管理流程的應用；3、知識的保護與管理策略；4、如何篩選、使用外部培訓資源5、建立專業的內部培訓隊伍6、培訓激勵機制的建立
模塊五、
培訓課程設計1、成人學習的特點2、Kolb學習類型分析及在培訓中的應用3、課程設計的原理；4、課程設計的方法介紹；5、課程設計實踐練習6、評估培訓課程的設計
模塊六、
培訓效果與評估1、培訓評估的常見陷阱2、培訓評估的目的3、培訓的四級評估4、評估標準的確定；5、評估時機的選擇6、培訓經理的發展之路7、學習心得分享 |
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備注 |
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通過全部課程，并通過導師論文考核即可獲得AACTP頒發的國際認證證書
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| 提交時間 |
2005/3/28 13:16:43
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| 聯系方法 |
O1O-8243115O |
| E_mail |
30989665@QQ.com - 下載報名表.DOC |
