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    巔峰培訓(xùn)   巔峰培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)課程 設(shè)為首頁
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    培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維的高階領(lǐng)導(dǎo)

    副標(biāo)題  戰(zhàn)略性思維培養(yǎng)
    主辦單位 巔峰培訓(xùn)會(huì)員單位
    學(xué)員對象  愿意提升戰(zhàn)略性思維和系統(tǒng)思考,渴望學(xué)習(xí)戰(zhàn)略制訂技巧的中高層領(lǐng)導(dǎo)人
    授課時(shí)間  2019年06月27~28日 、常年舉辦,歡迎索取最新安排
    授課顧問  孫越
    授課地點(diǎn)  上海 搜索上海課程
    每班人數(shù)  
    報(bào)價(jià)  5800

    課程目的
      1.通過素質(zhì)模型的評估,學(xué)員分享和導(dǎo)師點(diǎn)評,讓學(xué)員洞悉自身在市場環(huán)境認(rèn)知、組織內(nèi)部資源認(rèn)知、組織憲章到戰(zhàn)術(shù)安排三大方面、11大能力素質(zhì)的優(yōu)劣勢和提升方法;

    2.在導(dǎo)師的引導(dǎo)和教練輔導(dǎo)下,學(xué)員現(xiàn)場小組PK,實(shí)踐戰(zhàn)略分析工具PEST分析和價(jià)值鏈分析,戰(zhàn)略制訂和選擇工具SWOT分析,戰(zhàn)略實(shí)施工具平衡計(jì)分卡,從外部環(huán)境到內(nèi)部資源,從企業(yè)憲章到目標(biāo)、戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì),再到PDCA的績效管理,系統(tǒng)體驗(yàn)戰(zhàn)略制訂、實(shí)施的過程,從而開發(fā)戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性思維的能力,同時(shí)學(xué)員之間,小組之間互相學(xué)習(xí);

    3.通過大自然冥想,在現(xiàn)場幫助學(xué)員集體減壓,并且深入地探索自我,走向領(lǐng)導(dǎo)力提升

    課程內(nèi)容
      第一天 培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維的高階領(lǐng)導(dǎo)I
    一、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型之“戰(zhàn)略化思維和行動(dòng)”素質(zhì)模型評估
    1、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型評估
    1)了解行業(yè)發(fā)展趨勢
    2)了解市場地位
    3)了解客戶需求
    4)了解組織結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)和人
    5)了解產(chǎn)品、服務(wù)和技術(shù)
    6)了解財(cái)務(wù)狀況
    7)創(chuàng)造強(qiáng)有力的共同愿景
    8)定義可行的使命
    9)開發(fā)協(xié)同戰(zhàn)略
    10)制訂量化目標(biāo)
    11) 設(shè)計(jì)成功戰(zhàn)術(shù)


    二、“讓我們一起制訂戰(zhàn)略”I—內(nèi)外部分析
    1、戰(zhàn)略管理全流程
    1)我們在哪里?
    2)我們要去哪里?
    3)我們?nèi)绾稳ィ?br> 2、我們在哪里?--外部分析
    1)外部環(huán)境掃描--PEST分析
    2)PEST分析示例
    3)PEST環(huán)境重要性分析表
    4)行動(dòng)學(xué)習(xí)—“PEST分析”練習(xí)
    5)PEST分析過程中體現(xiàn)的型號特征和提升方向
    3、我們在哪里?--內(nèi)部分析
    1)內(nèi)部資源盤點(diǎn)--價(jià)值鏈分析
    2)價(jià)值鏈分析示例
    3)行動(dòng)學(xué)習(xí)—“價(jià)值鏈分析”練習(xí)
    4)價(jià)值鏈分析過程中體現(xiàn)的型號特征和提升方向

    第二天 培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維的高階領(lǐng)導(dǎo)II
    1、我們要去哪里?--組織憲章
    1)愿景陳述示例
    2)行動(dòng)學(xué)習(xí)—“創(chuàng)造強(qiáng)有力的共同愿景”練習(xí)
    3)使命陳述示例
    4)行動(dòng)學(xué)習(xí)—“公司使命”練習(xí)
    5)價(jià)值觀陳述示例
    6)行動(dòng)學(xué)習(xí)— “公司價(jià)值觀”練習(xí)

    2、我們?nèi)绾稳ィ?-SWOT分析
    1)戰(zhàn)略制訂--SWOT分析
    2)SWOT分析示例
    3)行動(dòng)學(xué)習(xí)—“開展SWOT分析,制訂戰(zhàn)略”練習(xí)

    3、我們?nèi)绾稳ィ?-平衡計(jì)分卡
    1)戰(zhàn)略執(zhí)行--平衡計(jì)分卡
    2)平衡計(jì)分卡的示例
    3)行動(dòng)學(xué)習(xí)—“制作平衡計(jì)分卡”練習(xí)
    4)兩天內(nèi)容總結(jié),提供參考資料
    5)Q & A

    備注
     
    提交時(shí)間  2019/1/8 10:46:26
    聯(lián)系方法  O1O-8243115O
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