| 副標(biāo)題 |
培訓(xùn)需求與年度培訓(xùn)規(guī)劃 |
| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)會員單位 |
| 學(xué)員對象 |
公司培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)管理人員、內(nèi)部講師人員、HR管理人員等 |
| 授課時間 |
2014年12月13日 、常年舉辦，歡迎索取最新安排 |
| 授課顧問 |
陳鵬程 |
| 授課地點(diǎn) |
深圳 搜索深圳課程
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| 每班人數(shù) |
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| 報價 |
1800 |
課程目的 |
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1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系建立的問題與難點(diǎn)：包括如何挖掘培訓(xùn)需求；如何制定年度規(guī)劃等
2、能夠?qū)W會培訓(xùn)需求分析、年度培訓(xùn)規(guī)劃與計(jì)劃制定，解決工作中遇到的實(shí)際問題
3、現(xiàn)場完成《年度培訓(xùn)需求調(diào)研報告初稿》及《年度培訓(xùn)規(guī)劃初稿》制定或優(yōu)化;
4、30多份可操作實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)需求分析方案及年度培訓(xùn)規(guī)劃方案資料一套！
5、多家企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)學(xué)院/培訓(xùn)中心可實(shí)戰(zhàn)落地工具表單一套！ |
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課程內(nèi)容 |
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【課程介紹】
如何建立適合本企業(yè)的年度培訓(xùn)規(guī)劃，避免年年計(jì)劃年年“劃”的陰影?年度培訓(xùn)規(guī)劃都需要用到哪些專業(yè)的工具方法？年度規(guī)劃中的難點(diǎn)問題如何解決？等等---本課程將與你分享成功的模式，為你答疑解惑。
【課程特色】
1、成功案例：客戶滿意度為95%以上的數(shù)個培訓(xùn)體系建立的咨詢案例的經(jīng)心得與體會
2、實(shí)戰(zhàn)問題：搭建培訓(xùn)體系、年度規(guī)劃不能回避的問題
3、心得分享：不同企業(yè)、行業(yè)的年度培訓(xùn)規(guī)劃及培訓(xùn)體系建立的過程與分享
【授課方法】
1、主題講授；
2、案例研討；
3、實(shí)操練習(xí)；
4、角色扮演；
【課程大綱】
破冰：為什么越來越多的企業(yè)想學(xué)習(xí)年度培訓(xùn)規(guī)劃制定
1、沒有規(guī)劃
2、想做得更好
3、規(guī)劃都是變化
4、不知道怎么規(guī)劃
5、將年度計(jì)劃當(dāng)成年度規(guī)劃
6、想知道自己做得怎么樣
第一講 培訓(xùn)需求調(diào)查與分析
1、培訓(xùn)需求的細(xì)分、
普遍需求、個性需求、短期培訓(xùn)需求、長期培訓(xùn)需求
2、培訓(xùn)需求調(diào)查的方法
3、討論：常用的四種分析方法的優(yōu)缺點(diǎn)
4、需求信息的來源
5、培訓(xùn)需求調(diào)研
6、需求調(diào)研詢問
7、培訓(xùn)需求案例分析
8、五基培訓(xùn)需求分析
9、培訓(xùn)需求分析的流程
10、培訓(xùn)需求調(diào)研報告格式模板
11、現(xiàn)場教大家做一份培訓(xùn)需求調(diào)研報告
12、案例分析：總經(jīng)理秘書做培訓(xùn)需求分析？
第二講 預(yù)算年度培訓(xùn)費(fèi)用
1、培訓(xùn)預(yù)算計(jì)劃
2、預(yù)算控制
3、預(yù)算參考數(shù)據(jù)
4、年度培訓(xùn)投資的組成
5、培訓(xùn)費(fèi)用節(jié)省竅門
6、案例分析：某集團(tuán)培訓(xùn)費(fèi)用管控
第三講 設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)與指標(biāo)
1、培訓(xùn)報表中常用評估指標(biāo)
2、培訓(xùn)目標(biāo)與指標(biāo)的計(jì)算工具
3、培訓(xùn)目標(biāo)&指標(biāo)實(shí)例
4、案例分析：某集團(tuán)年度培訓(xùn)目標(biāo)與指標(biāo)
第四講 年度培訓(xùn)規(guī)劃制定
1、培訓(xùn)規(guī)劃的結(jié)構(gòu)
2、制定年度培訓(xùn)規(guī)劃的關(guān)注點(diǎn)
3、如何取得高層的支持
4、年度培訓(xùn)目標(biāo)
5、編制年度培訓(xùn)規(guī)劃的成功關(guān)鍵
6、年度培訓(xùn)規(guī)劃參考格式
7、某集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院年度培訓(xùn)規(guī)劃
8、現(xiàn)場教大家做一份做年度培訓(xùn)規(guī)劃初稿
第五講 年度培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施
1、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定流程
2、培訓(xùn)運(yùn)營過程管控
3、課程體系學(xué)習(xí)地圖
4、內(nèi)部講師成長四步曲
5、內(nèi)部講師培養(yǎng)七步流程
6、培訓(xùn)形式
7、單次培訓(xùn)效果的責(zé)任人設(shè)計(jì)
8、用機(jī)制管理效果
9、培訓(xùn)規(guī)劃項(xiàng)目的匯報周期
10、培訓(xùn)規(guī)劃落實(shí)成果的體現(xiàn)形式
11、案例：培訓(xùn)效果評估及收益及案例
講師簡介：
陳鵬程老師
人才梯隊(duì)培養(yǎng)專家
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建專家
企業(yè)大學(xué)構(gòu)建咨詢 顧問師
美國國際訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證培訓(xùn)師
國家認(rèn)證 高級人力資源管理師
教育：
重慶大學(xué) 金融管理碩士研究生
香港亞洲商學(xué)院 工商管理碩士
曾任:
國內(nèi)某大型咨詢公司人力資源總監(jiān)、營銷總監(jiān)、高級咨詢師；中國南玻集團(tuán)（中外合資，玻璃行業(yè)龍頭企業(yè),12000多人）培訓(xùn)學(xué)院執(zhí)行院長；招商局集團(tuán)物業(yè) （國企，中央直屬大型企業(yè),12000多人），集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理；英威騰集團(tuán)（民營，變頻器龍頭企業(yè),1200多人），集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理；AAC瑞聲科技集團(tuán)（外資，手機(jī)行業(yè)OEM龍頭企業(yè)，20000多人）集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
17年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，4年項(xiàng)目咨詢經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過的高科技企業(yè)、多元化制造企業(yè)上百家，受訓(xùn)的學(xué)員達(dá)10000余人，奠定了在人力資源管理方面的實(shí)戰(zhàn)專家地位。先后在AAC集團(tuán)、英威騰集團(tuán)、中國南玻集團(tuán)、等擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)學(xué)院執(zhí)行院長，具有豐富的企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建、多家企業(yè)培訓(xùn)中心集團(tuán)化運(yùn)作及企業(yè)大學(xué)構(gòu)建實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
陳老師從基層做起，歷任培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)學(xué)院執(zhí)行院長，最后從人力資源管理運(yùn)營咨詢、由人力資源管理咨詢走上職業(yè)培訓(xùn)師之路。
實(shí)戰(zhàn)咨詢案例：
PC陳老師有4年的管理咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)（部分咨詢項(xiàng)目包括但不限于）：
東莞長實(shí)家具、兆生家具《ISO9000體系咨詢項(xiàng)目》1期、《6S管理實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目》1期；
東莞世昌五金《ISO9000體系咨詢項(xiàng)目》1期、《6S管理實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目》1期；
臺均集團(tuán)富光輝電子、臺均實(shí)業(yè)《企業(yè)文化設(shè)建培訓(xùn)項(xiàng)目》1期；
科浪國際控股集團(tuán)《ISO9000體系咨詢項(xiàng)目》1期、《績效管理體系推行項(xiàng)目》1期；
AAC集團(tuán)《6S管理實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目》4期，《培訓(xùn)中心——企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建》1期；
庫柏（中國）集團(tuán)東莞庫柏電子《一線班組提升技能項(xiàng)目》1期
中國南玻集團(tuán) 《集團(tuán)化TWI管理技能提升項(xiàng)目》1期、《南玻培訓(xùn)學(xué)院構(gòu)建項(xiàng)目》1期、《中高層人才梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目》2期、《新生力培養(yǎng)項(xiàng)目》1期
英威騰集團(tuán)《ELN網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺構(gòu)建項(xiàng)目》1期、《應(yīng)屆生培養(yǎng)項(xiàng)目》1期、《中高層人才梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目》2期
招商局集團(tuán)《中高層人才梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目》、《物業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人培養(yǎng)項(xiàng)目》1期等。
授課風(fēng)格：通俗的語言、實(shí)戰(zhàn)的觀點(diǎn)，對企業(yè)人力資源管理及培訓(xùn)體系構(gòu)建一針見血，多個實(shí)用工具，真正學(xué)以致用；
善用客戶真實(shí)的案例，現(xiàn)場分析企業(yè)大學(xué)管理的實(shí)際問題，課程與眾不同之處在于實(shí)戰(zhàn)，拒絕空洞的理論和教條；
實(shí)戰(zhàn)+互動：培訓(xùn)深入淺出、案例豐富、互動性強(qiáng)見長、內(nèi)容互動而非形式互動。
學(xué)員反映：融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體、生動、互動，學(xué)員愛聽。
陳老師主講品牌課程：
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)班課程：
001《關(guān)鍵人才管理與人才梯隊(duì)培養(yǎng)》
002《MTP中層管理技能提升》
003《新晉經(jīng)理管理技能提升》
004《從校園人到企業(yè)人—新進(jìn)大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練》
005《內(nèi)部講師梯隊(duì)培養(yǎng)與課程開發(fā)》
006《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理》
公開課班課程：
007《基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè)》
008《培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理》
009《培訓(xùn)需求與年度培訓(xùn)規(guī)劃》
010《從校園招聘到應(yīng)屆生培養(yǎng)》
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備注 |
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| 提交時間 |
2014/10/10 14:51:39
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| 聯(lián)系方法 |
O1O-8243115O |
| E_mail |
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