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    巔峰培訓(xùn)   巔峰培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)課程 設(shè)為首頁
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    群策群力:物流管理沙盤實(shí)戰(zhàn)演練課程

    副標(biāo)題  沙盤模擬,沙盤課程,沙盤培訓(xùn)
    主辦單位 巔峰培訓(xùn)會(huì)員單位
    學(xué)員對(duì)象  公司決策層以及中高層管理人員;物流師及物流職業(yè)經(jīng)理
    授課時(shí)間  2010年10月12-14 、常年舉辦,歡迎索取最新安排
    授課顧問  王為人
    授課地點(diǎn)  廣州 搜索廣州課程
    每班人數(shù)  
    報(bào)價(jià)  3200

    課程目的
      全面提升物流企業(yè)管理人員必備的基本管理素質(zhì)與物流專業(yè)能力:
    1.嚴(yán)謹(jǐn)周密的思維方式及整體運(yùn)營(yíng)的全局觀。
    2.團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。
    3.戰(zhàn)略分析規(guī)劃能力與決策能力。
    4.物流服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)能力。
    5.運(yùn)輸與配送管理能力。
    6.倉儲(chǔ)與庫存管理能力。
    7.客戶服務(wù)與訂單處理管理能力。
    8.財(cái)務(wù)管理與成本控制能力。

    課程內(nèi)容
      1 、物流企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃:
     物流企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析
     物流企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)制定
     目標(biāo)市場(chǎng)定位和服務(wù)需求分析
     物流企業(yè)中長(zhǎng)期財(cái)務(wù)規(guī)劃

    2 、客戶服務(wù):
     影響客戶滿意度的因素
     訂貨周期與訂單處理
     成本與服務(wù)
     確定最優(yōu)服務(wù)水平

    3、運(yùn)輸管理:
     運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間效用與空間效用
     影響運(yùn)輸?shù)囊蛩兀壕嚯x、載重量
     五種運(yùn)輸?shù)幕痉绞竭x擇
     合理化運(yùn)輸六要素:距離、環(huán)節(jié)、工具、時(shí)間、費(fèi)用、規(guī)模
     基本成本權(quán)衡
     路線選擇與運(yùn)輸路線排序

    4、庫存管理:
     庫存的職能和原理:存貨-時(shí)間曲線(Stock Time Curve);安全庫存與循環(huán)庫存;庫存持有成本
     不同生命周期的庫存管理:引入期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期、退出期
     庫存計(jì)劃與管理:雙箱系統(tǒng)、定量訂購(gòu)系統(tǒng)、定期定購(gòu)系統(tǒng)、最小最大訂購(gòu)系統(tǒng)的特點(diǎn)及使用
     管理不確定性因素:需求水平、需求趨勢(shì)、需求頻率、需求預(yù)測(cè)
     庫存管理實(shí)踐:EOQ法、ABC分析法、MRP、JIT


    5 、倉儲(chǔ)管理:
     網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃與選址
     出入庫分析
     布局規(guī)劃與流程設(shè)計(jì)
     資源需求與儲(chǔ)存規(guī)劃管理
     作業(yè)成本管理


    6 、配送管理:
     配送要素:集貨、分揀、配貨、配裝、配送運(yùn)輸、送達(dá)服務(wù)、配送加工
     單品種大批量配送、多品種少批量配送、配套成套配送
     定時(shí)配送、定量配送、定時(shí)定量配送、定時(shí)定路線配送、即時(shí)配送
     轉(zhuǎn)運(yùn)策略、延遲策略、集運(yùn)策略
     配送中心規(guī)劃
     配送線路合理化:節(jié)約法、0-1模型、郵遞員法


    7 、物流成本與財(cái)務(wù)管理:
     物流企業(yè)資源規(guī)劃
     應(yīng)用成本效益模式進(jìn)行決策
     應(yīng)用總成本模式降低物流成本
     通過外包降低物流成本
     確定物流成本計(jì)算對(duì)象并進(jìn)行物流作業(yè)成本計(jì)算

    備注
      【課程介紹】
    2005年,中國(guó)物流業(yè)全面開放。國(guó)際物流企業(yè)把目光聚焦中國(guó),從UPS、FedEx到DHL等跨國(guó)巨頭無一不在盡一切努力進(jìn)入這一市場(chǎng)。國(guó)內(nèi)物流企業(yè)面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。加強(qiáng)物流業(yè)的發(fā)展,增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力,已成為擺在國(guó)內(nèi)諸多物流企業(yè)面前的嚴(yán)峻課題。
    核心競(jìng)爭(zhēng)能力的缺乏使得國(guó)內(nèi)物流公司在面臨國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中步履維艱?,F(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才之間的差別關(guān)鍵在于能力。我國(guó)具有實(shí)操能力的物流人才十分短缺,而傳統(tǒng)的學(xué)院派物流培訓(xùn)重理論,輕實(shí)踐。
    物流管理沙盤模擬訓(xùn)練課程在,通過模擬物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中的主要物流環(huán)節(jié)來
    群策群力——物流管理沙盤實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程體系是將企業(yè)置身復(fù)雜的物流網(wǎng)絡(luò)中,結(jié)合我國(guó)物流發(fā)展實(shí)踐的基礎(chǔ)上,注意引進(jìn)和吸收國(guó)外先進(jìn)的物流管理方法。在2天的訓(xùn)練過程中,學(xué)員既能從戰(zhàn)略高度來觀察物流企業(yè)管理的全貌,也能從執(zhí)行角度來親身體驗(yàn)物流管理的主要環(huán)節(jié),并學(xué)習(xí)如何解決實(shí)踐中會(huì)遇到的典型問題,有助于提高物流管理人員的分析、決策以及執(zhí)行能力。

    【沙盤教學(xué)】
    每個(gè)課程班由20-36名學(xué)員組成,每5-6名學(xué)員組成一個(gè)公司共形成4-6個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司,連續(xù)從事四至六期的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。通過模擬物流企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)過程,讓學(xué)員進(jìn)行備貨、運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、物料搬運(yùn)、配送、訂單履行、物流網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、存貨管理、供應(yīng)/需求計(jì)劃、外包管理以及客戶服務(wù)水平確定戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、運(yùn)營(yíng)層面的決策與實(shí)施。
    物流管理沙盤實(shí)戰(zhàn)演練課程的主要特點(diǎn)有五:其一,戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合。學(xué)員既要進(jìn)行時(shí)間周期長(zhǎng)、節(jié)點(diǎn)多企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)的戰(zhàn)略謀劃,也要進(jìn)行各個(gè)物流環(huán)節(jié)的戰(zhàn)術(shù)制定;其二,模擬經(jīng)營(yíng)的結(jié)果不僅僅取決于決策的制定,還取決于決策的執(zhí)行;其三,該沙盤引入多種物流管理工具,既有定性分析,又有定量分析,可以提升學(xué)員的系統(tǒng)思維能力;其四,該沙盤強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的配合與銜接,不同物流職能的協(xié)調(diào)與銜接是取得經(jīng)營(yíng)成功的前提條件;其五,物流成本的權(quán)衡與控制貫穿沙盤演練的始終,模擬企業(yè)時(shí)時(shí)面臨成本控制與客戶服務(wù)的雙重壓力。
    提交時(shí)間  2010/8/25 17:48:39
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