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    巔峰培訓(xùn)   巔峰培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)課程 設(shè)為首頁
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    崗位分析、任職資格與薪酬設(shè)計

    副標(biāo)題  人力資源管理
    主辦單位 巔峰培訓(xùn)會員單位
    學(xué)員對象  
    授課時間  2010年3月26-28 、常年舉辦,歡迎索取最新安排
    授課顧問  鄭君
    授課地點  深圳 搜索深圳課程
    每班人數(shù)  
    報價  3600/人(包括資料費、午餐及上下午茶點等)

    課程目的
      課程背景:
    為什么存在明顯的冗員和低效,但很多部門卻仍在高喊人手短缺?
      為什么采取競爭上崗,而員工卻認(rèn)為這只是領(lǐng)導(dǎo)玩弄的人事調(diào)整“把戲”?
      為什么提供了高額的薪酬和福利,但員工的積極性和企業(yè)的經(jīng)營績效卻依然沒有改進(jìn)?
      為什么企業(yè)引進(jìn)人才難,而留住人才更是難上加難?
      為什么…………..?
    經(jīng)濟(jì)全球化,逼著我們的人力資源管理從“粗放型”向“精細(xì)化”過渡。沒有高效的人力資源管理,企業(yè)的高端人才將不可避免地快速流失。留不住高端人才,招聘將成為企業(yè)的“奢宴”, 人才短缺將成為企業(yè)并購、擴(kuò)張的瓶頸。
      對于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和人力資源管理者而言,諸如此類的問題可謂千頭萬緒,如何建立一套系統(tǒng)性的解決方案,而不只是“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”,成了我們迫切需要研究和解決的重大課題。
    課程特色:
    1.結(jié)合朗科、海爾等知名企業(yè)的管理案例,借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合,現(xiàn)場掌握分析方法與設(shè)計技巧;
    2.以解決問題為目的,有針對性的講師解答與富有挑戰(zhàn)的學(xué)員練習(xí)相照應(yīng),即學(xué)即用的培訓(xùn)方法與手段;
    3.沒有完美無缺的分析方法,但有完美的解決方案。講師將幫助學(xué)員從多種方法中找到最適合所在企業(yè)的

    課程內(nèi)容
      第一部分:崗位分析(一天)
      一、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資本增值
       1、人力資源管理的系統(tǒng)模型
        ☆案例:海爾的國際化人才戰(zhàn)略
       2、現(xiàn)實中國企業(yè)所面臨的關(guān)鍵問題
        ☆企業(yè)人力資源管理職能劃分的科學(xué)依據(jù)
        ☆問題討論:人力資本與財務(wù)資本的本質(zhì)區(qū)別?
      二、組織設(shè)計
       1、組織設(shè)計的基本原則
        ☆案例分析:組織設(shè)計與業(yè)務(wù)流程的關(guān)系
       2、現(xiàn)有組織的基本模式
        ☆問題討論:職能型組織的優(yōu)劣?
        ☆問題討論:“扁平化”與“矩陣式管理”的誤區(qū)?
       3、組織設(shè)計的基本方法
        ☆案例分析:如何減少部門之間的“扯皮”行為?
      三、崗位分析
       1、工作分析
        ☆工作分析包含的主要內(nèi)容
        ☆工作分析的基本方法
       2、工作分析的輸出——崗位說明書
        ☆崗位說明書中的六個重要內(nèi)容
        ☆案例分析:比較三個企業(yè)崗位說明書的差異
        ☆案例分析:崗位說明書設(shè)計的重點與難點
        ☆崗位說明書的設(shè)計步驟
       3、崗位說明書的典型應(yīng)用范例
        ☆在績效管理的應(yīng)用——崗位職責(zé)與衡量標(biāo)準(zhǔn)
        ☆在薪酬管理中的應(yīng)用——崗位價值評估
        ☆在人才招聘與調(diào)配中的應(yīng)用
    ☆崗位說明書在培訓(xùn)需求中的應(yīng)用

    第二部分:任職資格(一天)
        ☆案例:從“集體辭職”看華為建立任職資格體系的初衷
        ☆案例:Y公司(一家大型國有企業(yè))所面臨的問題
        ☆問題討論:中國企業(yè)推行任職資格管理的現(xiàn)實意義?
      一、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
       1、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計模型
        ☆案例:朗科的員工發(fā)展通道設(shè)計
       2、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計原則
       3、職業(yè)發(fā)展通道的應(yīng)用
        ☆案例分析:A公司如何解決“下崗干部”的安置問題
      二、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計
       1、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的基本原則
        ☆案例分析:如何實現(xiàn)人與崗位的“完美匹配”
       2、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的基本方法
        ☆為什么“基于行為的標(biāo)準(zhǔn)”才是有效的標(biāo)準(zhǔn)
        ☆行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的難點
        ☆案例:區(qū)別“行為標(biāo)準(zhǔn)”與“非行為標(biāo)準(zhǔn)”
        ☆標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的三種基本方法
        ☆演練:行為標(biāo)準(zhǔn)模擬設(shè)計
       3、管理者任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
        ☆案例:二家著名企業(yè)管理者任職資格標(biāo)準(zhǔn)模型
       4、專業(yè)/技術(shù)類任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
        ☆演練:技術(shù)類員工任職資格標(biāo)準(zhǔn)模擬設(shè)計
        ☆案例:技術(shù)類、營銷類、專業(yè)類任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計示例
      三、資格認(rèn)證
       1、初次認(rèn)證與周期性認(rèn)證
       2、資格認(rèn)證的基本步驟
       3、如何簡化有效的進(jìn)行資格認(rèn)證
        ☆案例:舉證庫設(shè)計與IT系統(tǒng)支持
      四、任職資格體系的典型應(yīng)用
       1、“競聘上崗”
       2、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計
        ☆案例:聯(lián)想的員工任職資格與職業(yè)化
       3、培訓(xùn)體系設(shè)計
       4、基于“勝任能力”的薪酬體系

     第三部分:薪酬設(shè)計(一天)
      一、薪酬戰(zhàn)略
       1、以合理的薪酬結(jié)構(gòu)獲取企業(yè)的競爭優(yōu)勢
        ☆為什么低薪員工不工作,高薪卻不好好工作?
    ☆案例:華為、摩托羅拉薪酬結(jié)構(gòu)分析
       2、中國企業(yè)薪酬體系存在的主要問題
        ☆案例:二家典型企業(yè)薪酬體系存在的問題分析
       3、薪酬如何支持企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)
      二、3P薪酬設(shè)計
       1、基于崗位、勝任能力和績效的薪酬體系
        ☆案例:公平性對員工心態(tài)的影響
       2、市場定價的基本依據(jù)
        ☆案例:界定工資等高線的因素
      三、基于崗位的薪酬設(shè)計
       1、崗位價值評估的三種典型方法
        ☆案例分析:三種方法的優(yōu)劣比較
       2、因素評估法及其應(yīng)用
        ☆演練:用三要素評估法對三個典型崗位進(jìn)行價值評估的操作演練
      四、基于能力的薪酬設(shè)計
       1、任職資格等級與薪酬的對接
        ☆案例:H公司的能級工資設(shè)計方案
       2、能級工資與崗位工資的結(jié)合
        ☆演練:A公司營銷與研發(fā)系統(tǒng)的工資體系設(shè)計
      五、全面薪酬體系設(shè)計
       1、工資曲線、級差、重疊度設(shè)計技巧
        ☆設(shè)定工資曲線與級差的意義
    ☆薪酬對內(nèi)的公平性與對外的競爭性
    ☆案例:為B公司設(shè)計一套薪點表的操作演練
       2、基于績效的浮動薪酬設(shè)計
        ☆案例:為C公司設(shè)計獎金發(fā)放辦法的操作演練
       3、薪酬調(diào)整矩陣的設(shè)計
       4、工資遞延支付的技巧
       5、長效激勵方案的選擇

    備注
     
    提交時間  2010/3/6 12:34:00
    聯(lián)系方法  O1O-8243115O
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