| 副標題 |
管理者一定是傳播者--如何成為企業(yè)內(nèi)部的傳播者和培訓(xùn)師 |
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| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)網(wǎng)會員機構(gòu) |
| 學(xué)員對象 |
企業(yè)高層管理者,對企業(yè)文化、經(jīng)營理念和價值觀的詮釋及傳播；企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)講師,對行為規(guī)范、應(yīng)知應(yīng)會的傳播；各部門有培訓(xùn)需要的管理人員,對專業(yè)知識和技能的輔導(dǎo)及傳播 |
| 授課時間 |
2005年8月14日 (循環(huán)舉辦) &
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| 授課顧問 |
倪砥 |
| 授課地點 |
北京 &
搜索北京 |
| 每班人數(shù) |
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| 報價 |
800
. 在線預(yù)定報名,一周內(nèi)繳費者 可享團體優(yōu)惠價\
或返現(xiàn)！ |
課程目的 |
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為什么學(xué)習(xí)本課程：
為什么要學(xué)習(xí)本課程——因為您有必要成為組織中的傳播者和培訓(xùn)師。
作為管理者，您是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這些不得不做卻又異常棘手的問題：如何使成員們保持一致的想法和共同的信念；如何在不確定的競爭環(huán)境里及時傳遞彼此的看法；如何把您擁有的經(jīng)驗和知識準確地分享給組織內(nèi)的成員。
有信仰、有共識、有傳承，這是高效組織的三個重要標準。要做到這些，需要管理者迎接更為艱巨的挑戰(zhàn)：成為優(yōu)秀的傳播者，把公司的遠景、目標、價值觀以及解決問題所需要的工作方法和行為準則予以最有效地傳播。
可事實上，管理者們卻普遍存在著這樣的困惑：不知道該不該說？不知道該說些什么？不知道該怎么去說？這些困惑已經(jīng)成功的阻止了管理者對目標的達成以及對組織的建設(shè)，因為沒有哪個教練可以率領(lǐng)一支士氣低落、缺乏能力的球隊贏得比賽。
除非您可以做一個決定：使自己成為組織中的傳播者和培訓(xùn)師。您會發(fā)現(xiàn)，無論對組織、隊員還是您自己，這都是一個明智的決定。 |
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課程內(nèi)容 |
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開場白：建立正確的期望值
第一部分：傳播者的入門須知
第一講：丑話先說——給內(nèi)部傳播者的幾句忠告
這是一門遺憾的藝術(shù)
最有效的方式：真實的去表達
不要試圖征服聽眾
最聰明的方式：讓聽眾“動”起來
怎么說比說什么更重要
第二講：內(nèi)行看門道——從傳播學(xué)的角度看傳播
為什么組織內(nèi)的傳播那么重要
傳播的關(guān)鍵：有效
人們對于學(xué)習(xí)的4種心理需求
阻礙人們學(xué)習(xí)的4種關(guān)鍵要素
3種傳播方式的接受度
不同傳播方式的記憶程度
有效傳播的立場和角度
第二部分：傳播中的精神要素
第四講：一點不緊張，一定講不好——如何讓緊張為你工作）
“不要緊張”和“緊張也沒有關(guān)系”
表演焦慮能夠激發(fā)潛力
誰會知道你緊張？
克服緊張的6種方法
第五講：聽眾會在哪一邊——如何更有自信的面對聽眾
聽眾會在你一邊
“缺少反饋”還是“消極反饋”
你用態(tài)度影響環(huán)境，還是被環(huán)境影響態(tài)度
獲得自信的5種方法
第三部分：如何使傳播更有效
第六講：呼風(fēng)喚雨之前——如何做好講稿準備
打結(jié)構(gòu)：就像“紅燒獅子頭”
擬大綱：由大至小，步步推進
填內(nèi)容：例子、例子、例子
做小抄：方便攜帶、方便偷看
第七講：說服性演講的5個步驟
總結(jié)現(xiàn)象
歸納問題
提出解決方案
展示效果
鼓勵行動
第四部分：如何在傳播中展現(xiàn)魅力
第八講：你只有一次開始的機會——如何做好開場白
精彩開場白的3個作用
舍棄哪些老掉牙的開場白
開場白的結(jié)構(gòu)
開場白的10塊“磁鐵”
第九講：滿肚子蝴蝶飛出來——演講，如何講
科學(xué)發(fā)聲
調(diào)整聲調(diào)
速度變化
音量控制
抑揚頓挫
第十講：制造領(lǐng)袖氣勢——演講，如何演
表情的威力
眼神的魅力
動“手”演講
以“身動”制造“生動”
儀表和威嚴
姿勢和氣勢
第十一講：最顯功力的“較量”——問與答
問與答有什么作用
認可對方是贏得支持的方法
有效的控制提問
不知道答案應(yīng)該怎么辦
危險的辯論
適時的脫身
第十二講：尷尬遭遇戰(zhàn)——如何面對演講中的意外
面對意外的態(tài)度
對可能的意外做好準備
常見意外的應(yīng)對之道
第十三講：要“虎”頭也要“虎”尾——完美的句號
什么是糟糕的結(jié)尾
什么是完美的結(jié)尾
結(jié)尾要做的3件事
結(jié)尾：傳播者的挑戰(zhàn)
以身作則
深入淺出
終身學(xué)習(xí)
回家作業(yè) |
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備注 |
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