| 副標(biāo)題 |
第五項修煉，學(xué)習(xí)型組織 |
|
| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)網(wǎng)會員機構(gòu) |
| 學(xué)員對象 |
適合希望創(chuàng)建、正在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織機關(guān)企事業(yè)單位決策者，職能部門領(lǐng)導(dǎo)、骨干輔導(dǎo)員、企事業(yè)單位內(nèi)部講師。 |
| 授課時間 |
2005年7月20日至23日 (循環(huán)舉辦) &
搜索類似課程 |
| 授課顧問 |
傅宗科博士 |
| 授課地點 |
北京 &
搜索北京 |
| 每班人數(shù) |
30人 |
| 報價 |
2680
. 在線預(yù)定報名,一周內(nèi)繳費者 可享團體優(yōu)惠價\
或返現(xiàn)！ |
課程目的 |
| |
為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的企事業(yè)單位的決策者，職能部門和骨干成員進行專業(yè)培訓(xùn)，通過本培訓(xùn)，使參加人員系統(tǒng)的掌握“學(xué)習(xí)型組織五項修煉”的方法及創(chuàng)建策略，以利于本單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動的推動開展。
培訓(xùn)地點：北京市中央黨校崇學(xué)山莊 |
|
課程內(nèi)容 |
| |
一、學(xué)習(xí)型組織的建立應(yīng)根據(jù)以下幾個步驟逐步展開：
1.首先要檢驗?zāi)闼诘慕M織是怎樣一個組織
2.認(rèn)清建立學(xué)習(xí)型組織的障礙
3.構(gòu)建一個適宜組織學(xué)習(xí)的組織架構(gòu)
4.在組織內(nèi)營造學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)的氛圍
5.學(xué)習(xí)和整合五項修煉
二、組織的學(xué)習(xí)智障
1.局限思考
2.歸罪于外，不追究自身的原因
3.缺乏整體思考的主動積極性
4.專注于個別事件、短期事件
5.煮青蛙的故事，不能察覺來自漸進變化的威脅
6.經(jīng)驗學(xué)習(xí)的錯覺
7.管理團體的迷思
三、學(xué)習(xí)和整合五項修煉。
1.系統(tǒng)思考
2.“自我超越”
3. 改善心智模式
4. 建立共同愿景
5. 團體學(xué)習(xí)
五項修煉之間存在著一種錯綜復(fù)雜的相互聯(lián)系和互為前提的系統(tǒng)特性，因此，組織修煉要能夠有效地推進，必須對五項修煉進行整合。各個組織可以根據(jù)自身的特點來選擇任何一項修煉作為起點，但各項修煉必須形成一個整體，五項修煉缺一不可。
四、學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)觀
1.學(xué)習(xí)不僅是學(xué)知識，更是學(xué)習(xí)運用知識的能力。
2. 學(xué)習(xí)就是提升創(chuàng)新的能力，學(xué)習(xí)的變革比技術(shù)的變革更重要。
3. 學(xué)習(xí)應(yīng)著眼于未來情景，著眼于組織學(xué)習(xí)，著眼于團體精神。
4. 在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。
5. 學(xué)習(xí)的過程就是心靈互動的過程。
6. 學(xué)習(xí)是要活出生命的意義，是每個人全面的終身的成長。
7. 學(xué)習(xí)應(yīng)變的單位不僅是個人，團體更應(yīng)學(xué)習(xí)應(yīng)變。
五、學(xué)習(xí)型組織中的領(lǐng)導(dǎo)者
在學(xué)習(xí)型組織中，領(lǐng)導(dǎo)者是設(shè)計師，負(fù)責(zé)讓其他人具備不斷了解復(fù)雜性、厘清愿景和改善共同心智模式的能力，把組織構(gòu)建好并進行引導(dǎo)。 |
|
備注 |
|
| 報名方法 |
1、點擊下載：報名表.Doc
（收到您的報名表后 我們會有專人聯(lián)系您） |
| |
2、電話報名：O1O-8243115O
（多線） |
| |
3、8848-hr@163.com
，微信：QQ1391156248（向此郵件或微信 索取最新介紹） |
| 報名流程 |
下載填寫提交報名表→ 課程教務(wù)組聯(lián)系您確認(rèn)→ 按要求繳費→ 建立報名登記→ 參加課程 |
公開課分類：
