| 副標(biāo)題 |
時(shí)間管理，高效管理，效能管理，高效能人士 |
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| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)網(wǎng)會(huì)員機(jī)構(gòu) |
| 學(xué)員對(duì)象 |
希望通過(guò)更有效的時(shí)間管理來(lái)提高工作績(jī)效的經(jīng)理以及其他所有人員。 |
| 授課時(shí)間 |
2025年5月18日 (循環(huán)舉辦) &
搜索類似課程 |
| 授課顧問(wèn) |
鮑愛(ài)中 |
| 授課地點(diǎn) |
上海 &
搜索上海 |
| 每班人數(shù) |
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| 報(bào)價(jià) |
2180
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或返現(xiàn)！ |
課程目的 |
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《時(shí)間管理藝術(shù)》（1天）
課程對(duì)象：
希望通過(guò)更有效的時(shí)間管理來(lái)提高工作績(jī)效的經(jīng)理以及其他所有人員。
課程目標(biāo)：
明確工作目標(biāo)，合理規(guī)劃，提高個(gè)人工作效率；
有效授權(quán)，以從事更重要的工作；
采用系統(tǒng)的時(shí)間控制方法來(lái)控制自己的時(shí)間；
改變拖延習(xí)慣，排除干擾因素，減少延誤工作的各種借口；
學(xué)會(huì)對(duì)不合理的要求說(shuō)NO；
建立對(duì)事情重要性與緊急性的正確認(rèn)知，學(xué)習(xí)妥善安排工作優(yōu)先順序，讓你的管理工作更有節(jié)奏感；
養(yǎng)成有效的處理日常事物的習(xí)慣，最有效的利用時(shí)間； |
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課程內(nèi)容 |
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課程背景：
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)：毫無(wú)目的地看電視或閱讀雜志，總覺(jué)得無(wú)意義，但仍繼續(xù)地看下去，就連廣告也全看了。直到夜深，變得身心疲勞，才抱著棉被入睡。但是，第二天又重復(fù)著同樣的事情……這到底是怎么回事呢？重復(fù)做這樣的事，或是幾個(gè)小時(shí)，或是瞬間，但其后回想起來(lái)，感覺(jué)非常空虛？
有的經(jīng)理人一天到晚看上去非常繁忙，似乎有許多事情等著他去做；而有的人卻悠然自在，完全看不出他是一個(gè)管理著上億資產(chǎn)的大老板？
人們把越來(lái)越多的工作塞進(jìn)同一個(gè)時(shí)間容器，從而使自己處于極度緊張的壓力之下，直到最后，壓力過(guò)大導(dǎo)致容器爆炸？
時(shí)間管理其實(shí)就是自我管理？
第一章、有關(guān)時(shí)間管理的幾個(gè)誤區(qū)
•誤區(qū)一：時(shí)間管理只不過(guò)是強(qiáng)迫癥行為的另一種解釋；
•誤區(qū)二：時(shí)間管理泯滅了個(gè)人的自發(fā)性和樂(lè)趣；
•誤區(qū)三：也許我可以管理好我自己，但是我的公司卻一團(tuán)遭；
•區(qū)四：存在萬(wàn)能風(fēng)格；
第二章 做事如何講究輕重緩急
• ABC法；
• 目錄卡/報(bào)事貼法；
• 任務(wù)盤(pán)存法；
• 回報(bào)法；
• 帕累托法則；
第三章 做事拖沓——時(shí)間的竊賊
• 做事拖沓的實(shí)質(zhì)；
• 你為什么會(huì)拖沓；
• 你為何事而拖沓；
• 造成拖沓的八大因素；
第四章 克服困難、掃清障礙、設(shè)定目標(biāo)并分段處理
• 設(shè)定目標(biāo)；
• 什么也不做；
• 集中處理；
• 發(fā)現(xiàn)規(guī)律；
• 你的生物鐘是怎樣的；
第五章 如何有效授權(quán)
• 你能向誰(shuí)授權(quán)；
• 你能授權(quán)什么；
• 為何授權(quán)如此之難；
• 授權(quán)的關(guān)鍵步驟；
第六章 學(xué)會(huì)說(shuō)“不”
• 為什么說(shuō)不；
• 如何說(shuō)不；
• 為什么總想說(shuō)可以；
• 舍棄法則；
第七章 填補(bǔ)時(shí)間漏洞
• 漏洞一：社交活動(dòng)；
• 漏洞二：亂放東西；
• 漏洞三：遺忘事情；
• 漏洞四：閱讀時(shí)間；
• 漏洞五：說(shuō)話嘮叨的人；
課程費(fèi)用：2280元/人，包括中餐。
課程時(shí)間：上午9:00-12:00，下午13:00-16:30
上課地址：1）銀波大酒店<天潼路135號(hào)、吳淞路80號(hào)>
2）長(zhǎng)城飯店<眉州路272號(hào)>
聯(lián)系人：王先生、呂小姐
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備注 |
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| 報(bào)名方法 |
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| 報(bào)名流程 |
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