| 副標題 |
企業內刊采編培訓 |
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| 主辦單位 |
巔峰培訓網會員機構 |
| 學員對象 |
中高層管理者、HR、黨政辦公室，企業文化專員、部門主管以上 |
| 授課時間 |
2014年1月9-10日 (循環舉辦) &
搜索類似課程 |
| 授課顧問 |
孫海藍 |
| 授課地點 |
上海 &
搜索上海 |
| 每班人數 |
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| 報價 |
3600
. 在線預定報名,一周內繳費者 可享團體優惠價\
或返現！ |
課程目的 |
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【6會】：會造勢，會策劃、會采編、會提煉，會總結，會聚力
【6部曲】：有遠景、提理念、講故事、建機制，搭平臺，聚人心
【4講】：講政治、講正氣，講激勵，講學習 |
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課程內容 |
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第一期 2014年1月9-10日 3600元 上海
第二期 2014年7月18-19日 3600元 上海
備注:
案例式教學，小班授課，同步操作，限招35人。以報名先后順序為準，滿班后的報名學員自動轉為下期。
課程概述：
企業文化是推動企業戰略落地和實施的有力武器，一個企業有什么樣的戰略就需要有什么樣的文化、機制、團隊去匹配，而要保證這個戰略落地的有力武器就在文化很重要的載體——企業內刊。
毛澤東說：“凡是推翻一個政權必先打造輿論。習近平總書記說：“經濟工作是全黨中心，但宣傳工作是重中之重”。如何讓企業戰略經營落地，需要通過文化去造勢，去推動，通過辦內刊，做策劃，抓新聞，提士氣，激斗志，去調動企業員工積極性，讓員工在為企業創造價值的同時體現自身價值。
——具有海爾10年資深企業文化實戰管理經驗的孫海藍老師，將通過大量案例告訴你如何做好內刊，如何讓內刊承接企業戰略的落地、推動、實施，讓做這項工作的人開展工作更得心應手，做好新聞采編，鍛煉新聞眼，順風耳，會策劃，會造勢，會總結，會提煉，會聚力，是每個做企業文化管理人員應該具備的知識和技能，讓你緊跟領導思路，做好企業高層喉舌，讓企業文化去推動主業務流程。
課程對象：
中高層管理者、HR、黨政辦公室，企業文化專員、部門主管以上
課程收益：
6會：會造勢，會策劃、會采編、會提煉，會總結，會聚力
6部曲：有遠景、提理念、講故事、建機制，搭平臺，聚人心
4講：講政治、講正氣，講激勵，講學習
【課程大綱】：
模塊一、角色定位——推動戰略 文化傳播
案例互動：你對自己做文化內刊的定位是什么？
文化四者：推動者、傳播者、實踐者、創造者
企業文化工作者應對企業文化的認知和理解
企業文化工作者應有的新聞嗅覺和新聞洞察力
熱愛是做好文化工作的前提
需要練就的本領：會造勢，會提煉，會總結，會策劃
模塊二、內刊規劃——年度規劃 版面定位
案例互動：你們的內刊做年度規劃嗎？
內刊的主題定位
內刊年度規劃預算
互動練習：內刊年度規劃預算演練
內刊的版面定位
定位不同，文化力不同
內刊的6個核心導向
版面要求
出版、排版要求
內刊校稿和內刊管理
企業內刊要講政治抓導向
案例：我家的“表哥”
著名企業案例分享
內刊是產品，一手牽領導，一手牽員工
內刊一定要和員工互動起來
內刊是企業員工的文化大餐
內刊的3開3激氛圍營造
著名企業案例分享
模塊三、內刊管理——搭建平臺 內媒管理
編輯部——提素質
建立每期內刊編前會
版面編輯簽字定稿
編輯部的炸彈管理
案例：海爾編輯部的糾錯板
建立編輯部共享中心
案例：內容、問題、采編信息共享
內部編輯部內刊編后總結會
通訊員——建隊伍
建立通訊員管理
明確內刊主題要求，組稿方向
通訊員內刊總結例會
通訊員優劣點評
采編過程點評對比
業務和專業問題分析
通訊員的激勵管理
案例：價值觀統一培訓團
企業文化看板統一規劃
案例分享：海爾的內刊管理
模塊四、新聞采編——實操訓練 方法演練
一、 新聞源于實事求是
進行走動管理
決不能等新聞
不能編新聞
到基層采訪應注意的問題
養成隨時記錄、拍攝的習慣
內刊記者應有的幾個習慣思維
研討：新聞素材的缺乏問題在哪？
二、新聞搜集的渠道
企業內部各種高層會議
來自市場，內部，員工
內部微信、社區、交流平臺
三、新聞采編基本要求：會造勢，會策劃，會提煉
什么素材適合策劃、造勢、提煉
案例分享
作業互動練習
四、新聞采編實操手段
關于采編實操手段的訓練
至少16種采編手段的訓練方法
案例分享：幾種素材的分享、演練
作業練習
關于題目和內容的提煉
讓題目抓人，讓文章誘人
題目的提煉：一目知文法
演練：引題、副題、主題訓練
案例分享：一目知文法
關于通訊、人物的報道寫法
抓導向，抓立意，講故事
理解意圖更重要
鮮活的語言更生動
文章寫法的三個一思想
案例分享
作業演練
關于新聞圖片和拍攝
學會用照片詮釋新聞
新聞照片拍攝的小技巧
如何進行新聞圖片構圖
如何反應照片主題
模塊五、文化管理——落地方法 管理提升
企業文化推動力永遠來自于高層
文化落地的方法：提理念、講故事，建機制，搭平臺，造士氣，激斗志
海爾的提理念管理
文化用故事、漫畫去詮釋
搭建員工參與互動的平臺
案例：活力秀，社區活動，寓教于樂
傳播的渠道和方式
話與畫
內刊、板報、OA、電視
企業內部氛圍營造
文化傳播的四上管理
內容上、思想上、報道上、氛圍上
案例分享
文化傳播的考核
如何制定內刊隊伍的標準
如何對人員進行考核激勵
著名企業案例分享
模塊六、課程小結——課程收獲 學以致用
課程互動 課程小結
分享收獲 行動計劃
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備注 |
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講師介紹
孫海藍老師
巔峰培訓網高級講師
海爾實戰派資深培訓師、高級咨詢顧問
海爾企業文化、OEC、培訓管理、服務管理推廣專家
中國百強企業優秀講師
PTS國際職業培訓師行業協會職業培訓師
IPTS國際職業培訓師30強金牌培訓師
北大、人大、華中理工MBA、EMBA企業文化和人力資源主講老師。
背景介紹：
曾任海爾職業經理人，海爾管理實戰工作經驗10年，海爾內部企業講師5年。
原海爾企業文化體系主創人員、曾任海爾大學高級講師。
10年工作經歷走過企業文化、人力資源、目標管理、行政總監等中高級管理崗位。
借鑒海爾管理經驗，創建了中國本土備增企業利潤的管理咨詢模式，國內多家企業管理咨詢公司高級培訓師、咨詢師
擅長領域：
企業文化、培訓管理、服務管理、行政統籌、中高層管理能力提升
授課風格：
實用+分享+互動+參與，可以根據企業需求量身定做管理課程。孫老師的課程實用性很強，和企業結合緊密，不忽悠，課程樸實自然，課堂氛圍活躍，學員參與很高。孫老師本著學以致用的原則，用心培訓，用心分享。
孫海藍老師授課中對學員加以引導、控場能力強、培訓中提倡學員是培訓的主角，對學員具有極大的吸引力和感悟力。互動參與性強，并結合自身豐富的實踐經歷，在培訓中教授大量的方法和工具，倡導學以致用。使企業和學員感受到實戰、實效、實用，通過實戰的課程培訓讓學員和企業感受到培訓是企業最好的投資，也是提高員工各種管理技能的最好手段和方法。 |
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