| 副標(biāo)題 |
思維創(chuàng)新、創(chuàng)新管理思維、管理心理學(xué) |
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| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)網(wǎng)會(huì)員機(jī)構(gòu) |
| 學(xué)員對(duì)象 |
企業(yè)中高層管理者、總監(jiān)、部門主管、企業(yè)儲(chǔ)備干部等管理人員 |
| 授課時(shí)間 |
2012年9月21-22日 (循環(huán)舉辦) &
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| 授課顧問 |
理清，鐘瑋倫 |
| 授課地點(diǎn) |
北京 &
搜索北京 |
| 每班人數(shù) |
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| 報(bào)價(jià) |
3200
. 在線預(yù)定報(bào)名,一周內(nèi)繳費(fèi)者 可享團(tuán)體優(yōu)惠價(jià)\
或返現(xiàn)！ |
課程目的 |
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管理是一門科學(xué)，它沒有什么必須遵循的套路，但一定要有科學(xué)的，行之有效的方法。在當(dāng)今企業(yè)技術(shù)、產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)開始同質(zhì)化的時(shí)候，人才和管理的競(jìng)爭(zhēng)就成為企業(yè)能否長(zhǎng)期生存、發(fā)展的砝碼。管理怎么科學(xué)化、什么是行之有效的管理方法，本課程通過講師的案例講解、情景再現(xiàn)、頭腦風(fēng)暴、管理工具等一系列的講解，瞬間打通您的思維通道，解開您管理的困惑，開拓您的職業(yè)發(fā)展。
● 理解管理中創(chuàng)造性解決問題的重要性
● 認(rèn)識(shí)創(chuàng)造性本質(zhì)及創(chuàng)造性解決問題實(shí)質(zhì)
● 明確解決問題的過程及其模式
● 善于清晰分析問題，抓住問題實(shí)質(zhì)
● 領(lǐng)導(dǎo)者的情商管理
● 心理學(xué)在組織管理中靈活應(yīng)用
● 掌握不同人的心理特質(zhì)、行為表象
企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新、管理要?jiǎng)?chuàng)新，首先是我們的思維要?jiǎng)?chuàng)新，只有創(chuàng)新我們才不會(huì)被社會(huì)淘汰。
俗話說“知己知彼 百戰(zhàn)不殆”要想成為企業(yè)的管理高手，知人善任是關(guān)鍵。
《創(chuàng)新思維與心理學(xué)應(yīng)用》已經(jīng)在全國(guó)各地成功開展了7期，歡迎您和您的團(tuán)隊(duì)參加我們第八期在北京的精彩一站。
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課程內(nèi)容 |
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第一部分：創(chuàng)新:“中國(guó)創(chuàng)造” VS“中國(guó)制造”
企業(yè)的觀念創(chuàng)新－思路決定出路
創(chuàng)新是指企業(yè)對(duì)生產(chǎn)要素的組合
創(chuàng)新要用于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)并帶來效益
國(guó)家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的理解
必須走自主創(chuàng)新的發(fā)展之路企業(yè)
企業(yè)自主創(chuàng)新的三種模式
企業(yè)自主創(chuàng)新必須著眼于產(chǎn)業(yè)化
加強(qiáng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值和核心競(jìng)爭(zhēng)力
“中國(guó)制造”與“中國(guó)創(chuàng)造”的能力
案例研討：1913年英國(guó)“中國(guó)制造威脅論”的啟示
第二部分：思維創(chuàng)新的方式及實(shí)例
發(fā)散思維、收斂思維、想象思維
無意想象；有意想象；再造想象；創(chuàng)造想象
聯(lián)想思維、直覺思維 、靈感思維
培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的方法
創(chuàng)造性思維的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
創(chuàng)造性思維的奇跡
如何改變僵化的思維模式
創(chuàng)造企業(yè)的核心專長(zhǎng)
核心專長(zhǎng)必須要符合三個(gè)條件
首先要培養(yǎng)企業(yè)的創(chuàng)新精神
企業(yè)創(chuàng)新最需要的是什么？
技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)=資金＋人才
國(guó)家支持企業(yè)自主創(chuàng)新體系
案例研討：創(chuàng)新思維方法－頭腦風(fēng)暴法
第三部分：創(chuàng)新的類型及主要模式
思維創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、
產(chǎn)品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新
創(chuàng)新思維的障礙有哪些
人的大腦是全世界最大的荒原
影響創(chuàng)造力的自然和心理因素
創(chuàng)新的動(dòng)力和壓力來源
如何超越傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)禁錮
塑造創(chuàng)新型的企業(yè)文化
案例研討：解開阻礙創(chuàng)造力的10把心鎖
第四部分：新形勢(shì)下企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新
市場(chǎng)與商業(yè)模式創(chuàng)新成為主流
成功的商業(yè)模式具有三個(gè)條件。
創(chuàng)造奇跡的“簡(jiǎn)單”商業(yè)模式
全新商業(yè)模式的探索與實(shí)踐
藍(lán)海戰(zhàn)略VS紅海戰(zhàn)略
藍(lán)海戰(zhàn)略則是以創(chuàng)新為中心的戰(zhàn)略
藍(lán)海戰(zhàn)略商業(yè)模式的三個(gè)重要概念
如何發(fā)現(xiàn)和企業(yè)的藍(lán)海戰(zhàn)略？
最成功的十五黃金模式
案例研討：創(chuàng)造你向往的第三個(gè)地方
第五部分：經(jīng)濟(jì)全球化背景下的企業(yè)管理創(chuàng)新
管理創(chuàng)新的必要性
現(xiàn)代企業(yè)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的要求
企業(yè)現(xiàn)狀和深化企業(yè)改革的要求
企業(yè)管理創(chuàng)新的特點(diǎn)和基本規(guī)律
企業(yè)本性論、管理本性論
員工本性論、國(guó)企特性論
管理創(chuàng)新內(nèi)容的三個(gè)方面
思想理念方面的創(chuàng)新
管理制度方面的創(chuàng)新
管理方法和技術(shù)方面的創(chuàng)新
如何提高公司的管理創(chuàng)新能力
管理創(chuàng)新的8個(gè)原則
如何處理系統(tǒng)化問題
如何讓新舊制度協(xié)調(diào)共存
設(shè)立變革性的目標(biāo)與漸進(jìn)式的改進(jìn)
建立清晰的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)來來推動(dòng)創(chuàng)新
政治風(fēng)險(xiǎn)最小化從自己的領(lǐng)地開始試驗(yàn)
與志愿者合作以此作為改革的開始
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通提升管理創(chuàng)新效率
學(xué)習(xí)、試驗(yàn)、學(xué)習(xí)、再試驗(yàn)、再學(xué)習(xí)
塑造學(xué)習(xí)型與創(chuàng)新型組織的策略
案例研討：永不放棄：創(chuàng)新是永恒的！
課程名稱：心理學(xué)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的應(yīng)用 時(shí)間：2012年9月22日 講師:鐘瑋錀
Session One—領(lǐng)導(dǎo)Leadership
領(lǐng)導(dǎo)Leadership VS 管理Management
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)行為
影響領(lǐng)導(dǎo)的要素
認(rèn)識(shí)并發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)
建立個(gè)人權(quán)威
多謀善斷決策力訓(xùn)練
Leader的四個(gè)角色
Session Two—認(rèn)識(shí)人的基本心里活動(dòng)規(guī)律
了解組成心里活動(dòng)的核心
潛意識(shí)是什么
自我認(rèn)知與心里需求層次的作用
情緒對(duì)自我認(rèn)知和行為表現(xiàn)的影響
6070和8090的心里活動(dòng)特點(diǎn)
四大心理能力的人格特征
不同心理能力的組合與管理技巧
Session Three—情商管理
EQ比IQ更重要
自我激勵(lì)與自我超越的秘訣
認(rèn)識(shí)壓力
征服壓力的方法
Session Four—談笑間轉(zhuǎn)變信念的語言技術(shù)
每個(gè)人都有張不一樣的地圖
何謂信息過濾器
傾聽技巧
追根究底的提問技巧
溝通推動(dòng)績(jī)效
引導(dǎo)
Session Five—心理學(xué)理論與技巧于組織管理中的運(yùn)用
專業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
杠桿效益的激勵(lì)方法
批評(píng)的原則
團(tuán)隊(duì)沖突與談判
自我診斷領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格
選擇有效的領(lǐng)袖風(fēng)格
塑造領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
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備注 |
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受訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)中高層管理者、總監(jiān)、部門主管、企業(yè)儲(chǔ)備干部等管理人員
課程設(shè)置：課題一《思維與管理創(chuàng)新》
課題二《心理學(xué)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的應(yīng)用》
培訓(xùn)時(shí)間：2012年9月21-22日
培訓(xùn)地點(diǎn)：北京
主講老師：理清、鐘瑋錀（中國(guó)香港）
培訓(xùn)形式：?jiǎn)栴}解析+案例分享+精彩講授+互動(dòng)演練+現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)+資源分享 |
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