| 副標題 |
企業年度培訓計劃 |
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| 主辦單位 |
巔峰培訓網會員機構 |
| 學員對象 |
人力資源及培訓管理人員 |
| 授課時間 |
2010年4月8 (循環舉辦) &
搜索類似課程 |
| 授課顧問 |
王猛 |
| 授課地點 |
北京 &
搜索北京 |
| 每班人數 |
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| 報價 |
2800元/人
. 在線預定報名,一周內繳費者 可享團體優惠價\
或返現！ |
課程目的 |
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本課程是專為企業培訓管理工作者提供的一整套的、系統性的、解決方案的、工具型培訓課程：
課程目標：
什么樣的培訓可以滿足培訓管理工作者培訓需求？
如何使培訓工作得到企業領導的認可與支持？
為什么培訓需求與實施的結果總是存在很多差距？
到底什么樣的培訓可以進行成果轉化？我該怎么做？
如何使培訓滿足企業的戰略任務和績效要求？
是不是每次的培訓都要進行評估？如何評估才令人滿意？
如何進行量化和評估昂貴的外聘講師和他的課程？
各部門人員素質、層次不一，如何制定合理、有效的培訓計劃和預算？
到底哪些培訓需要進行績效考核？避免矛盾？
等等……
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課程內容 |
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本課程將通過大量的模型與實用工具，輔以世界500強制定培訓課程系統的實例，從中學習如何建立起高績效的培訓體系，一次性掌握培訓管理工作的所有要點。
直接收益：
可以直接獲得培訓體系設計標準模版與工具，回去后可以立即復制使用；
可以直接將本次課程教學手冊修改為企業培訓指導手冊；
一整套企業培訓需求調研與分析的問卷模版，學員可以參考企業情況修改后立即使用；
大量的培訓管理模型與管理工具，可以根據企業實際情況調整后靈活運用；
可以學到如何成為最為專業的培訓管理者的系統理論與方法，
學習到如何使你的培訓工作的總結匯報更加有說服力，并能得到領導贊同與支持。
學 費：2800元/人（含午餐、教材費）
授課地點：北京 清華大學
授課時間：2010年4月8日-9日
程對象：人力資源及培訓管理人員
授課形式：講授、啟發式互動教學、小組討論、案例分析、角色扮演、練習
第一天上午
１、培訓體系建設原理與模型：
１）培訓體系建設原理解析
２）企業培訓體系三個梯級
３）培訓管理勝任能力模型
４）培訓體系三個組成部分
２、培訓管理工作者如何解壓：
１）如何面對繁忙的培訓壓力
２）如何面對培訓的體系建設
３）如何面對培訓的管理難題
４）如何面對培訓工作者培訓
３、世界名企培訓模式與流程：
１）德國企業培訓模式的啟發
２）日本企業培訓模式的特點
３）美國企業培訓體系的核心
４）跨國企業培訓體系的樣板
5）中國優秀企業培訓管理經驗
４、培訓體系建設12個步驟：
１）培訓實施體系的５個步驟
２）培訓管理體系的５個步驟
３）培訓調研體系的２個部分
答疑：針對上午培訓內容的問題答疑
第一天下午
１、如何進行企業內部需求調研：
１）如何從戰略角度進行調研
２）如何從管理角度進行調研
３）如何從績效角度進行調研
４）如何對勝任能力進行調研
２、如何分析競爭對手與自身差距：
１）如何分析競爭對手的培訓
２）如何分析競爭對手的模式
３）如何分析競爭對手的投入
４）如何分析競爭對手的管理
案例：神秘訪客調查法
（承上啟下對應調研內容和方法運用）
３、培訓需求調研的9種方法：
1)、問卷調研法（原理＋對應工具）
2)、人物訪談法（原理＋對應工具）
3)、小組討論法（原理＋對應工具）
4）、事件研究法（原理＋對應工具）
5）、績效分析法（原理＋對應工具）
6）、行為分析法（原理＋對應工具）
7）、操作測驗法（原理＋對應工具）
8）、流程診斷法（原理＋對應工具）
9）、環境預測法（原理＋對應工具）
模擬：分組進行現場模擬與問題答疑
５、培訓需求調研的分析與總結：
1）、調研分析的路徑推導圖＋方法說明
2）需求驗證的結果導出圖＋方法說明
3）編寫《培訓需求調研、分析與總結》報告的注意事項
4）編寫《培訓需求調研、分析與總結》報告的規格說明
第二天上午
1、制定年度培訓計劃流程圖：
1）制定年度培訓計劃流程圖
2）流程步驟要點說明
2、培訓管理工作的規劃思路：
1）戰略性培訓規劃量化方法
2）目標性培訓規劃量化方法
3）策略性培訓規劃量化方法
4）周期性培訓規劃量化方法
5）投資性培訓規劃量化方法
答疑：針對培訓計劃制定的難題答疑
3、培訓計劃制定與執行的是個層次
1）戰略層次的內容
2）策略層次的內容
3）計劃層次的內容
4）執行層次的內容
案例介紹：某企業年度培訓計劃制定的原理
３、如何做好培訓績效設計：
１）培訓績效涉及的３個層次
２）培訓績效設計的５個參考依據
３）培訓績效的設計流程與內容
４）培訓績效的總結與評估
５）案例分析：某企業培訓績效體系
４、如何做好培訓成果轉化：
１）什么樣的培訓可以進行成果轉化
２）培訓成果轉化的４個轉化力設計
３）培訓成果轉化的三個基礎條件
４）培訓成果轉化針對的２大方面
５）案例：大型企業培訓成果轉化分析
６）案例：小型企業培訓成果轉化分析
第二天下午
1、制定年度培訓計劃的14個核心內容與步驟
1）新人培訓課程＋管理模式設計
2）在職員工培訓課程＋管理模式設計
3）基層管理人員培訓課程＋管理模式設計
4）中層管理人員培訓課程＋管理模式設計
5）高層管理人員培訓課程＋管理模式設計
6）特殊崗位培訓課程＋管理模式設計
7）關鍵強制性培訓課程＋管理模式設計
8）內部培訓師進行的培訓課程＋管理模式設計
9）外聘培訓師進行的培訓課程＋管理模式設計
10）短期外派離崗培訓的培訓課程＋管理模式設計
11）長期外派離崗培訓的培訓課程＋管理模式設計
12）參加專業資質或職稱的培訓＋管理模式設計
13）參加學歷教育的培訓＋管理模式設計
14）海外留學和考察等＋管理模式設計
15）培訓費用預算＋管理模式設計
2、如何撰寫《年度培訓計劃與執行》報告的5個步驟
1）撰寫《年度培訓計劃與執行》報告的要點
2）在撰寫《年度培訓計劃與執行》報告前所
需要解決的12個問題
3）撰寫《年度培訓計劃與執行》報告的技巧
4）撰寫《年度培訓計劃與執行》報告的步驟
5） 《年度培訓計劃與執行》報告目錄
3、針對本次培訓的互動與答疑
1）分組進行本次培訓的心得交流
2）各組進行疑難問題的互動答疑
3）各組選派代表進行培訓經驗分享
4）本人在培訓工作遇到的問題解答
5）針對培訓工具實用性進行研討
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備注 |
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專家介紹
王猛先生
2008北京奧運志愿者培訓體系特聘專家 原安利中國培訓管理體系創始人； 2008北京奧運會、殘奧會《精品課程》特聘培訓專家
1995年－2000年期間，王老師全面負責安利公司營銷網絡的培訓體系和團隊建設，受訓人員達20多萬人次，業績卓著，為安利在中國建立了“初級、中級、管理、高級、領導”5大培訓系統，積累了豐富的專業實戰經驗，多次獲獎并受邀在美國巡回演講，傳授中國經驗；
20多年中外企業經營與管理工作經歷，王老師的課程設計從企業戰略角度出發，注重企業整體戰略的落地、團隊精神的建立、企業文化的傳承，尤其擅長縮短“實施差距”將“成果轉化”運用到企業效率中，是目前國內著名的行走在運用、培訓、實施之間的“三棲”實戰型管理咨詢及培訓專家；
多年為眾多銷售型、金融型、集團型、生產型、技術型等企業規劃和設計培訓體系。在全國20多個省會城市為6000多家企業培訓主管授課培訓，指導和傳授培訓管理經驗。在國家勞動人事部舉辦的《高級企業培訓師》班受到高度的評價和認可。
在《經貿世界》、《中國民營經濟》《今日直銷世界》等專業雜志先后發表多篇《培訓體系建設與管理》以及《知本投資與管理》方面的專業論文。為國家建設部，全國工商聯、中國太平洋經濟全國委員等國家單位擔任多項重大項目的組織、策劃和實施，為眾多知名企業提供企業管理與培訓體系建設的咨詢服務。
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