| 副標(biāo)題 |
團(tuán)隊管理 |
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| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)網(wǎng)會員機構(gòu) |
| 學(xué)員對象 |
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| 授課時間 |
2009年3月21日 (循環(huán)舉辦) &
搜索類似課程 |
| 授課顧問 |
鮑愛中 |
| 授課地點 |
上海銀波大酒店 &
搜索上海 |
| 每班人數(shù) |
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| 報價 |
1280
. 在線預(yù)定報名,一周內(nèi)繳費者 可享團(tuán)體優(yōu)惠價\
或返現(xiàn)！ |
課程目的 |
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打造績優(yōu)團(tuán)隊
（2009年3月21日1天）
（2009年9月5日1天）滾動開課
上午9:00-12:00,下午1:30-4:30
收費標(biāo)準(zhǔn)：1280元/人（包括會務(wù)費、聽課費、講義費、1天的中餐費）
課程對象：
想組建團(tuán)隊并希望大幅提升團(tuán)隊績效的所有管理者。
課程目標(biāo)：
? 打造團(tuán)隊必須具有的心態(tài)；
? 了解團(tuán)隊的基本要素；
? 了解團(tuán)隊的類型；
? 如何成為績優(yōu)團(tuán)隊；
? 開發(fā)團(tuán)隊的巨大潛力；
課程背景：
——這是團(tuán)隊制勝的時代
二戰(zhàn)以后，當(dāng)日本以團(tuán)隊的方式取得成功時，不少歐美企業(yè)紛紛效仿，同樣取得了矚目的成就。九十年代以來，國內(nèi)也有一些企業(yè)走在了同行的前面，運用團(tuán)隊原理，創(chuàng)建團(tuán)隊，發(fā)揮團(tuán)隊的作用，如寶鋼、聯(lián)想等，它們通過創(chuàng)建自己特有的團(tuán)隊，不斷激發(fā)員工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。團(tuán)隊這一組織形式到底有什么優(yōu)勢呢？一是團(tuán)隊有助于團(tuán)結(jié)。真正團(tuán)隊的成員互相理解、互相幫助、互相支持、互相協(xié)作，團(tuán)隊成員之間具有較強的凝聚力、向心力。二是高層管理者有更多的時間與精力進(jìn)行戰(zhàn)略思考。三是促進(jìn)員工多元化。由風(fēng)格各異的個體組成的團(tuán)隊所做出的決策，要比單個個體的決策更有創(chuàng)意。四是提高績效。團(tuán)隊工作方式可以減少浪費，減輕官僚主義作風(fēng)，提高工作效率。企業(yè)的發(fā)展與競爭力，很大程度上依賴于團(tuán)隊的建立與發(fā)展。這是一個團(tuán)隊制勝的時代，想成為高績效的團(tuán)隊，就必須遵循績優(yōu)團(tuán)隊的模式去打造。 |
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課程內(nèi)容 |
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第一部分 團(tuán)隊成員的心態(tài)
自我SWOT分析
積極地評價
游戲一：X-U-Z部門
? 空杯的心態(tài)
? 歸零的心態(tài)
? 感恩的心態(tài)
? 積極的心態(tài)
第二部分 團(tuán)隊的基本要素
游戲二：人網(wǎng)
? 為數(shù)不多的成員
? 互補的技能
? 共同目的和業(yè)績目標(biāo)
? 共同的工作方法
? 相互承擔(dān)責(zé)任
? 對團(tuán)隊基本要素的集中論述
? 團(tuán)隊的構(gòu)成要素（5P）
? 績優(yōu)團(tuán)隊的八大特征
第三部分 團(tuán)隊為什么如此流行
游戲三：風(fēng)中勁草
? 組建團(tuán)隊所遇到的阻力
? 團(tuán)隊對組織的益處
? 彈性的統(tǒng)一團(tuán)隊
? 不同時期的四種團(tuán)隊
? 團(tuán)隊的類型
第四部分 成為績優(yōu)團(tuán)隊
游戲四：蒙眼作畫
? 團(tuán)隊建設(shè)-大雁飛翔的啟示
? 團(tuán)隊和群體的區(qū)別
? 群體向團(tuán)隊的過渡
? 不同群體的特點
? 團(tuán)隊的業(yè)績曲線
? 如何確定團(tuán)體在團(tuán)隊業(yè)績曲線上的位置
? 建立團(tuán)隊業(yè)績的共同方法
第五部分 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)
游戲五：紅與黑
? 團(tuán)隊合作的價值
? 提高團(tuán)隊效率的因素
? 團(tuán)隊擺脫困境的方法
? 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的作用
? 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的兩種行為
? 四種不同的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)方法
? 評價團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度、行為和成果
第六部分 開發(fā)團(tuán)隊潛力
游戲六：踩紙
? 團(tuán)隊成員擁有的“4I”
? 績優(yōu)組織之業(yè)績成果
? 支持績優(yōu)組織的六個特點
? 大變革的進(jìn)行：三個維度
? 嚴(yán)格的管理是嚴(yán)肅的愛
? 團(tuán)隊精神
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備注 |
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授課講師：
鮑愛中 先生
上海復(fù)爾企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理，復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士，中華培訓(xùn)網(wǎng)、中華企管培訓(xùn)網(wǎng)高級培訓(xùn)講師、咨詢顧問；曾經(jīng)工作于國有企業(yè)、臺資企業(yè)及多家民營企業(yè)，擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管，并有多年的董事長助理、總經(jīng)理助理工作經(jīng)驗，積累了比較豐富的管理工作與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗。
培訓(xùn)課程主要特色：依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實生動——既能調(diào)動學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。
課程主要特征：案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動游戲
主要培訓(xùn)課程：《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新——獲取企業(yè)競爭優(yōu)勢》、《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》、《有效授權(quán)與激勵藝術(shù)》、《超級溝通力》、《高效時間管理》、《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績優(yōu)團(tuán)隊》、《壓力管理》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《高效決策與危機管理》、《快速提升客戶服務(wù)技巧》、《用“心”銷售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。
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