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      主題:教育部留服中心學(xué)歷認(rèn)證增加“未全程在境外學(xué)習(xí)”等標(biāo)注,如何解讀? 2024/9/2 12:06:54  
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    教育部留服中心學(xué)歷認(rèn)證增加“未全程在境外學(xué)習(xí)”等標(biāo)注,如何解讀?
         近期,留學(xué)生回國(guó)進(jìn)行學(xué)歷證書認(rèn)證的人數(shù)迎來(lái)高峰。
         中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷認(rèn)證最新結(jié)果顯示,部分留學(xué)生認(rèn)證證書上出現(xiàn)了“未全程在境外學(xué)習(xí)”和“彈性學(xué)期制”等標(biāo)注,引發(fā)熱議。
        
         很多學(xué)生疑惑:“這些標(biāo)注是否會(huì)影響學(xué)歷認(rèn)可度及就業(yè)前景?”今天我就為大家解讀一下這些標(biāo)注吧!
        
        
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         “未全程在境外學(xué)習(xí)”標(biāo)注↑
        
         明確指出了留學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒有全程在境外學(xué)習(xí)(如全球疫情、或因動(dòng)亂不可抗力因素等)導(dǎo)致部分學(xué)習(xí)時(shí)段的地點(diǎn)發(fā)生變更的情況。
         這意味著,該學(xué)生是在國(guó)內(nèi)通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式完成部分課程,以應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的挑戰(zhàn)。
        
         此標(biāo)注中留服已在菲律賓、新加坡、泰國(guó)、馬來(lái)西亞等國(guó)家的學(xué)歷認(rèn)證體系中實(shí)施,為用人機(jī)構(gòu)提供了留學(xué)生完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的額外信息。
        
         作為對(duì)留學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的補(bǔ)充說(shuō)明,該標(biāo)注有助于提升學(xué)歷認(rèn)證的準(zhǔn)確性和全面性,確保對(duì)留學(xué)生經(jīng)歷的全面理解和認(rèn)可。
        
         我在2年前寫的《給教育部留學(xué)服務(wù)中心優(yōu)化學(xué)位認(rèn)證的三點(diǎn)建議》一貼中,就呼吁中留服中心應(yīng)該對(duì)留學(xué)生網(wǎng)課獲得的學(xué)歷認(rèn)證時(shí)加以標(biāo)注。
        
        
        
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         “彈性學(xué)期制”標(biāo)注↑
        
         彈性學(xué)期制是一種靈活的課程學(xué)制安排方式,允許學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度和周期。因此,這種課程安排下的畢業(yè)生今后通常會(huì)在中留服學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書上標(biāo)注“彈性學(xué)期制”。
        
         常見于韓國(guó)、菲律賓等高校,該制度充分考慮學(xué)生個(gè)體時(shí)間差異,促進(jìn)學(xué)業(yè)與生活的平衡,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃定制學(xué)習(xí)路徑。對(duì)于在職人員進(jìn)修拿學(xué)位是非常友好的。比如,老師們可以利用寒暑假出國(guó)學(xué)習(xí)。
        
        
        
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         “含境內(nèi)研究經(jīng)歷”標(biāo)注↑
        
         含境內(nèi)研究經(jīng)歷專為那些在國(guó)外接受教育的同時(shí),也在國(guó)內(nèi)進(jìn)行了學(xué)術(shù)研究或培訓(xùn)學(xué)習(xí)的留學(xué)生設(shè)計(jì)。
         適用于參與雙學(xué)位項(xiàng)目、跨國(guó)聯(lián)合研究項(xiàng)目、以及在國(guó)內(nèi)進(jìn)行科研實(shí)習(xí)的留學(xué)生。這一標(biāo)注在馬來(lái)西亞等國(guó)的學(xué)歷認(rèn)證中已有所體現(xiàn)。這是對(duì)留學(xué)生多元化學(xué)習(xí)經(jīng)歷的重視和認(rèn)可。
        
        
        
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         “學(xué)習(xí)時(shí)間短于學(xué)制要求”標(biāo)注↑
        
         學(xué)習(xí)時(shí)間短于學(xué)制要求針對(duì)的是因特殊原因(如健康、簽證延誤等)導(dǎo)致在國(guó)外學(xué)習(xí)時(shí)間未達(dá)課程要求(缺課)的留學(xué)生。
         雖然學(xué)習(xí)時(shí)間未達(dá)標(biāo),但只要留學(xué)生能提供充分證據(jù)證明其在國(guó)外的學(xué)習(xí)成果(成績(jī)單)及課程學(xué)習(xí)符合標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)分)、且達(dá)到畢業(yè)要求,通常仍可獲得中留服學(xué)歷認(rèn)證。
         該標(biāo)注確保了學(xué)歷認(rèn)證的公平性和靈活性,避免了因不可抗力因素而對(duì)留學(xué)生造成的不必要影響,維護(hù)了學(xué)歷認(rèn)證的權(quán)威性和公正性。
        
        
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         “未全程在境外學(xué)習(xí)”、“彈性學(xué)期制”、“含境內(nèi)研究經(jīng)歷”、“學(xué)習(xí)時(shí)間短于學(xué)制要求”等新標(biāo)注,會(huì)影響學(xué)歷認(rèn)可度及就業(yè)前景嗎?
        
         答案:應(yīng)該不會(huì)!
        
         實(shí)際上,新標(biāo)注是留學(xué)教育靈活性的體現(xiàn),并非對(duì)學(xué)歷真實(shí)性的否定。它們反映了學(xué)生因特殊原因或教育模式創(chuàng)新而有的與國(guó)內(nèi)不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
        
         在一些不可抗力因素的影響下,許多學(xué)生不得不調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,在國(guó)內(nèi)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。
        
         這些寫實(shí)性描述是為了更真實(shí)地呈現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程,以便用人單位和教育機(jī)構(gòu)做出更準(zhǔn)確的評(píng)估。
        
         這些標(biāo)注信息不會(huì)影響學(xué)歷的官方認(rèn)可度,學(xué)歷認(rèn)證將綜合考慮所有相關(guān)因素,確保每位留學(xué)生的學(xué)術(shù)成就得到公正認(rèn)可。從法律上而言,新標(biāo)注不影響學(xué)歷證書的有效性。
        
         但是,這些新標(biāo)注到底有什么影響?主要還是看用人單位怎么看待!就好像985本科、二本院校本科、自學(xué)考試本科、網(wǎng)校函授本科、成人教育本科,法律上都是一樣的效力,但實(shí)際招聘時(shí)總是會(huì)有一些區(qū)別對(duì)待……希望同學(xué)們能有更加清晰的認(rèn)識(shí)!
        
        
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         盡管新標(biāo)注不會(huì)影響學(xué)歷的官方(法律)認(rèn)可度,那么為什么有些同學(xué)的留服認(rèn)證會(huì)失敗呢?
        
         認(rèn)證失敗的情況有哪些?
        
         早在去年年底,教育部留學(xué)服務(wù)中心公布了一項(xiàng)新的政策變動(dòng):
        
         若留學(xué)生在提交學(xué)歷認(rèn)證申請(qǐng)后接到“不予受理通知單”,將不再有機(jī)會(huì)補(bǔ)充材料或進(jìn)行復(fù)核。
        
         【推薦閱讀】留學(xué)生收到“不予受理通知單”的11種情況
        
        
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         此外,近期留服中心發(fā)布《關(guān)于對(duì)部分國(guó)外院校學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證加強(qiáng)認(rèn)證審查的公告(五)》,又有13所國(guó)外院校碩士、博士學(xué)位認(rèn)證數(shù)據(jù)出現(xiàn)顯著異常,留服中心決定對(duì)相關(guān)院校的碩士、博士學(xué)位認(rèn)證申請(qǐng)啟動(dòng)加強(qiáng)審查程序。
        
         【推薦閱讀】即日起對(duì)這些國(guó)外院校學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證加強(qiáng)審查!
        
        
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         再綜合一些學(xué)生收到的國(guó)(境)外學(xué)位認(rèn)證/高等教育文憑暫不認(rèn)證通知單,我就常見的幾種情況來(lái)進(jìn)行剖析:
        
         【材料不全】:除學(xué)歷學(xué)位證書外,留服中心還會(huì)要求就讀的學(xué)校提供對(duì)應(yīng)的認(rèn)證文件,例如成績(jī)單以及學(xué)習(xí)情況證明等。
        
         【提供虛假認(rèn)證材料】:指在學(xué)生申請(qǐng)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證過(guò)程中向留服中心提供了虛假材料,不僅會(huì)認(rèn)證失敗,還會(huì)被列入失信行為名單,影響之后的學(xué)歷認(rèn)證,嚴(yán)重情況下會(huì)影響個(gè)人征信系統(tǒng)。對(duì)于提交虛假材料這一行為,留服中心的處罰是極其嚴(yán)厲的,切勿以身試法!尤其是委托中介辦理,申請(qǐng)者一定要對(duì)此保持高度警惕。
        
         【逾期未補(bǔ)交材料】:申請(qǐng)人未在留服中心規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊認(rèn)證資料,會(huì)認(rèn)證失敗,通常半年之內(nèi)可以免費(fèi)申請(qǐng)復(fù)議。
        
         【院校未回復(fù)調(diào)研郵件】:院校未回復(fù)留服中心的相關(guān)資料核實(shí)郵件,長(zhǎng)時(shí)間得不到回應(yīng),會(huì)保持正在審核狀態(tài),暫時(shí)不會(huì)出具學(xué)歷認(rèn)證書。
        
         【就讀院校不被認(rèn)可】:如果就讀學(xué)校不被我國(guó)教育部認(rèn)可,就算資料齊全也無(wú)法成功認(rèn)證。
        
         在這里,我也給大家一些建議:
        
         首先,一定要選擇已在中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心備案的院校和認(rèn)可的項(xiàng)目就讀;
        
         其次,合理規(guī)劃留學(xué)時(shí)間,在申請(qǐng)認(rèn)證前,盡量保證你的學(xué)習(xí)和入境時(shí)間安排嚴(yán)格符合學(xué)校的正常課程安排;
        
         此外,確保材料準(zhǔn)備充分,如有特殊情況及時(shí)向留服中心提交相關(guān)說(shuō)明和學(xué)校證明;
        
         最后,維持與學(xué)校的良好郵件溝通,確保認(rèn)證過(guò)程中所有信息更新及時(shí)反饋。
        
         總之,學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書上的寫實(shí)性描述是學(xué)歷認(rèn)證的權(quán)威性和精確度提升的體現(xiàn),并不影響認(rèn)證的最終結(jié)果和有效性,留學(xué)生們無(wú)需過(guò)分擔(dān)心!
        
        
         怎么看《教育部留學(xué)服務(wù)中心提醒:警惕疫情網(wǎng)課留學(xué)》
        
         準(zhǔn)確理解:教育部“叫停”286個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目
        
         媒體曝光:內(nèi)地留學(xué)中介學(xué)生用假文憑入讀香港大學(xué)!
        
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    2024/9/2 12:06:54
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