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腦筋急轉(zhuǎn)彎題,“打鳥”后續(xù) |
小學(xué)數(shù)學(xué)老師問(wèn):“樹上有10只鳥,獵人開槍打死了1只,還剩幾只?”
一小學(xué)生:“是無(wú)聲手槍嗎?”
師:“不是無(wú)聲手槍,是有聲音的槍。”
生:“槍聲有多大?”
師:“80-100分貝”
生:“那就是說(shuō),會(huì)震得耳朵疼?”
師:“是的”
生:“在那個(gè)地方,打鳥不犯法?”
師:“不犯”
生:“您確定那只鳥真的被打死啦?”
師:“確定”
老師有些不耐煩了:“拜托,你只需要告訴我還剩幾只鳥就行了,OK?”
生:“OK!鳥里有沒(méi)有聾子?”
師:“沒(méi)有”
生:“其中有沒(méi)有智力有問(wèn)題的?就是呆傻到聽到槍響都不知道要飛的?”
師:“沒(méi)有,智商都在200以上!”
生:“有沒(méi)有關(guān)在籠子里?”
師:“沒(méi)有”
生:“有沒(méi)有殘疾或餓得飛不動(dòng)的鳥?”
師:“沒(méi)有,身體都倍棒!”
生:“算不算懷孕肚子里的小鳥?”
師:“都是公的。”
生:“都不可能懷孕?”
師:“我暈!絕對(duì)不可能!”
生:“打鳥的人有沒(méi)有眼花?保證是10只?”
師:“10只”
生仍追問(wèn):“有沒(méi)有傻到不怕死的?”
師:“都怕死”
生:“有沒(méi)有是情侶的,一方被打中,另一個(gè)主動(dòng)要陪著殉情的?”
師:“笨蛋!之前不是告訴你都是公的嗎!”
生:“同性不可以相愛(ài)啊?”
師憤怒了:“…10只鳥的性取向都很正常!”
生:“會(huì)不會(huì)一射二鳥?”
師:“不會(huì)”
生:“一槍打仨呢?”
師:“不會(huì)”
生:“4呢?”
師:“更不會(huì)”
生:“5呢?”
師徹底崩潰:“尼瑪,再說(shuō)一遍,一槍只能打死1只!”
生:“…好吧,就是所有鳥都可以自由活動(dòng)的?它們受到驚嚇起飛,會(huì)不會(huì)驚慌失措而互相碰撞?”
師:“不會(huì),每只鳥都自由飛行”
生:“如果您的回答沒(méi)有騙人話,” 滿懷信心的說(shuō):“打死的鳥要是掛在樹上沒(méi)掉下來(lái),那么就剩1只;如果掉下來(lái),就1只不剩!”
終于等到學(xué)生的答案了,老師強(qiáng)忍著幾乎倒地的暈眩感,顫抖地說(shuō):“你TMD不用讀小學(xué)了,直接去考公務(wù)員吧! |
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