| 牛人 |
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| 學生哪來的底氣質疑北大博導的第一學歷？ |
1、看到這事兒，絕大多數人的第一反應是吐槽這學生腦子有坑。
一個常識是，做到同樣的級別，學歷越低的人越牛逼，因為他其他地方的水準（不管是個人能力還是背景資源）必然遠超常人，不然人家沒有資格出現在這里。作為北大的博導，從地方大學，能殺入北大任教，成為博導，那學術水平必然是足夠牛X。
看到這個新聞，我第一反應也是疑惑學生哪來的底氣，能不能先了解一些常識再發表言論？
2、學生質疑的那個博導，是湘潭大學的數學系畢業，湘潭大學的數學系是中國數學領域知名的湘軍，是數學專業領域的王者。湘潭大學目前數學、化學、材料科學、工程學等4個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構前1%。湘潭大學曾經被列為88所全國重點大學之一，而且是綜合性大學。當年高考錄取率很低，別說考上重點大學了，所以不要瞧不起當年湘潭大學。
湘潭大學最厲害的是他的數學系，學校是首批國家應用數學中心、是湖南省唯一的國家應用數學中心。湘潭大學的最大遺憾是當年沒有進入211工程，當年湖南的211名額準備給湘潭大學，結果湖南師范大學卻憑借自己的不懈努力從湘潭大學手中橫刀奪愛。不過這些都是過去的事了。
那么問題來了，這個學生是真的不知天高地厚？還是故意為之、引發討論另有目的？
3、如果是這個學生不知天高地厚、確實不夠聰明，搞不清楚自己質疑的人到底多猛。但不夠聰明的點不是說他質疑老師這件事，質疑老師沒問題，當然可以質疑。而是他蠢到公開說出來，并且還質疑的那么淺薄。這么暴躁且直白的學生確實不多了（都很精致利己主義了）但他選擇了這么狂的表達方式，八成是有恃無恐！
例如手上已經有了一些國外大學的offer。
例如已經選了隔壁清華。
例如打算研究生跨專業選計算機或大數據。
例如可能已經拿了一些企業的offer打算不繼續讀書了。
例如家里有很多房子收租或者家里有礦，任性一下。
……
甚至有可能他的所謂“保研北大”是編造的，故意拿博導的“第一學歷”說事，這事是教育部前天剛剛就“第一學歷”發表政策解讀后，就發生的。引發討論，另有目的。
但不管這人是哪種可能，或是其他，可以確認的是，這人是因為“不怕得罪”，才敢這么講。
4、北大數院胡俊教授實力非凡。
北大數院是數學領域公認的全國第一。我們從胡俊教授的履歷可以看出（其本科學校未知）研究生是在2001年湘潭大學數學系畢業，之后在中科院數學與系統科學研究院博士畢業。還是洪堡大學洪堡學者，并且還是國家杰出青年基金獲得者、馮康計算獎得主，獲得這個獎的至今全國還不到30人。現任三個國際期刊的編委和北京計算數學學會秘書長。在數學領域有著諸多的成果，在國際上都享有盛譽。
5、很多人雖然不愿承認，這年頭其實“教育”越來越內卷。學校招博導、博導招學生，卷導師，導師也要搶學生。就像：即使是好大學，他們招生辦也要去各地搶狀元一樣。
思考一下，為什么各個大學的招生辦，都瘋了一樣的去各地搶狀元搶優秀生源？（以致于教育部發文，嚴禁地方政府、大學、中學等機構炒作“狀元”）
因為學校和學生是相互成就的。
學生牛X前，學生以學校為榮。
學生牛X后，學校以學生為榮。
同樣，導師和學生也是相互成就的。假如這個世界上只有100個導師，那肯定是學生卷，大家都擠破頭來往里沖。
但現在的情況是，導師想要一路牛X下去，得出成績，要出成績得發論文，要發論文得做實驗獲得新數據，要把實驗做好，需要招到好學生和他一起做。
現在早就不是一個人趴在書桌前出成果的年代了，都是集團作戰團隊配合，和公司里的項目組差不多。
這時候，盡管導師也需要牛X，但想要持續的牛X下去，必然也需要大量的優秀學生來輔助。
單靠一個人，得累死。不對，累死也不行。
這個在全世界都是一樣的，所以大學里博導和學生，和老板與員工的關系很像，甚至私下很多博士直接叫博導“老板”。
這時候，問題來了，即使是名校博導，因為數量不少，并且研究領域天差地別，也存在著熱門的和冷門。熱門的博導天天被人踏破門檻，冷門的博導得想辦法自己搞來學生。
現在的學生也特別現實。因為，學生里面也分優秀的和不優秀的。
優秀的學生根本不缺選擇，優秀的本科生、碩士生，也是被學校或科研院所搶著要的。
不夠優秀的學生和老師，互相折磨，巴不得找個好畢業的劃水走人呢。
導師和學生之間，也和工作老板招人差不多，只不過衡量標準是學術產出以及領域鍍金，其實也是雙向選擇。只要有雙向選擇，就有卷。
假如是冷門的專業呢？離錢遠，離出成果遠，老師甚至害怕你讀完碩士直接畢業不給他干活了，恨不得拿槍逼著你讀博士，指著你的勞動力吃飯。這時候呢？是不是學生也開始糾結和拿捏了？
這其實就像大家都去卷公務員，幾百人上千人競爭一個“編制”，但就是都不愛去工廠流水線，這都是工作但完全不一樣啊。甚至公務員里面，也分優秀的單位和特別鍛煉人的單位，對不對？
學生不先弄清楚卷哪個導師，等待就是無盡痛苦的未來幾年，畢業都難，甚至畢業之后還得感慨自己是浪費了幾年時間。
老師不弄清楚卷哪些學生，來的都是那些希望直接躺平等著大師帶著飛的菜雞，動輒要從頭手把手帶，這擱誰受得了啊。
大家做點學術成果，又不是搞壞事兒，干嘛瞎折騰？
完美的老師招到了完美的學生出到了完美的成果，導師既有面子還有里子，學生也輕松拿到了成績。反之，大家未來幾年就是互相折磨。
所以你就發現了，大家其實都是互相在打量，互相在算計利益，互相評估。只不過有的人聰明，默默算。有的人不夠“聰明”，直接說出來。但不管聰明還是不聰明，這個殘酷的現狀是沒變的。
太卷了，太卷了！
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