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| 北大\清華 相繼開放專業(yè)選擇 |
北大清華相繼開放專業(yè)選擇
國內(nèi)兩大名校相繼為專業(yè)選擇松綁
《北京青年報》2009-8-18
（李苑 胡珣）今年的高招工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，作為新課改高考前的收官年，整個過程完成得干凈利落。而新課程改革的實行，也為各個層次的教育改革帶來了新的啟發(fā)，來自清華大學(xué)的消息，今年被清華錄取的本科新生將不受文理分科及所報專業(yè)的限制，所有達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣申請重新選擇專業(yè)。消息一出，一時間引發(fā)不少學(xué)生和家長的關(guān)注。
簡單來說，清華招生的這項舉措，意味著文科考生可以直接進(jìn)入理工專業(yè)就讀，理科考生也可以被人文社會科學(xué)專業(yè)錄取，以往讓一些學(xué)生頭疼不已的專業(yè)選擇問題，似乎露出了一絲“曙光”。
●北大清華相繼開放專業(yè)選擇
專業(yè)選擇可以說是影響學(xué)生一生的關(guān)鍵抉擇，盡管國內(nèi)不少高校制定了相關(guān)政策允許學(xué)生轉(zhuǎn)換專業(yè)，但是門檻相對較高，讓不少人望而興嘆。北京某211大學(xué)的一位學(xué)生失望地表示：“我試過，不好轉(zhuǎn)。我們學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)要考在年級前3名才有機(jī)會。”
有鑒于此，清華大學(xué)本科生招生辦公室主任孟芊說：“我們這次改革，是任何達(dá)到清華大學(xué)在生源地理科錄取分?jǐn)?shù)線且有意愿就讀清華文科專業(yè)的理科考生，和達(dá)到清華大學(xué)在生源地文科錄取分?jǐn)?shù)線且有意愿就讀理工科專業(yè)的文科考生，都可以向清華大學(xué)提出申請，清華大學(xué)將組織專家組對申請者進(jìn)行書面初評，并根據(jù)需要對部分考生進(jìn)行進(jìn)一步的綜合考察。通過考核的考生，如果達(dá)到了清華大學(xué)統(tǒng)招批次錄取條件，并在統(tǒng)招批次被錄取，就可以進(jìn)入跨科類錄取的專業(yè)學(xué)習(xí)。”
對于清華大學(xué)的新政，北京大學(xué)元培學(xué)院常務(wù)副院長盧曉東也介紹道：“其實早在2001年9月，北京大學(xué)就開始了全面推進(jìn)全校范圍的本科教學(xué)改革，設(shè)立元培計劃執(zhí)行委員和實驗班。元培學(xué)院的學(xué)生原則上可自由選擇專業(yè)。元培學(xué)院按文理兩大類招生，學(xué)生入學(xué)后不分專業(yè)，在低年級學(xué)習(xí)通識課程和寬口徑基礎(chǔ)課程。在學(xué)生對學(xué)科狀況有了進(jìn)一步了解后，可以根據(jù)自己的興趣于第二學(xué)期末提出專業(yè)選擇意向，一般在第三學(xué)期末最后確定專業(yè)。”
●每年轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)多 新政為學(xué)生提供了更好的發(fā)展機(jī)會
據(jù)介紹，清華大學(xué)即將升入大二的學(xué)生中，每年有200至300人申請轉(zhuǎn)專業(yè)，成功轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)占大一學(xué)生總數(shù)的10％左右。
清華大學(xué)本科生招生辦公室主任孟芊說：“今年政策出臺以后，已有很多學(xué)生來向?qū)W校咨詢具體情況，提出申請的有二十余人。申請跨文理科轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生總體來說是文理科素質(zhì)都比較好的學(xué)生，他們對自己想要申請的專業(yè)也已經(jīng)有一定的了解。從申請的情況來看，大部分申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生是理科學(xué)生想就讀清華的文科專業(yè)，而文科學(xué)生申請就讀理科專業(yè)的比較少。”
孟芊表示：“出臺這項新政策主要是出于兩方面的考慮。一方面，現(xiàn)代學(xué)科發(fā)展需要更多文理兼優(yōu)的學(xué)生；另一方面也能給優(yōu)秀的學(xué)生提供更多的選擇機(jī)會。”
北京大學(xué)元培學(xué)院常務(wù)副院長盧曉東也談到，元培學(xué)院已有5屆畢業(yè)生，由于他們可以自由選擇適合自己興趣和擅長的專業(yè)，他們在元培的學(xué)習(xí)很開心，與其他院系相比專業(yè)滿意度更高。從招生的情況來看，元培學(xué)院已經(jīng)成為北大最有競爭力的院系之一，錄取的分?jǐn)?shù)在北大是比較高的。
●開放專業(yè)選擇受歡迎 學(xué)生反應(yīng)不一
“這項政策給大家第二次選擇的機(jī)會，我覺得從這個角度看是挺好的。” 清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院一位同學(xué)說道。但同時她也對這項改革表現(xiàn)得頗為謹(jǐn)慎，“其實學(xué)校在專業(yè)方面的一些改革在前兩年就開始了，我覺得最終的效果怎么樣還不能過早地下結(jié)論，應(yīng)該再看看。大部分同學(xué)在進(jìn)入某個專業(yè)之前會有各種憧憬，但是隨著學(xué)習(xí)深入，有些人發(fā)現(xiàn)也許最初的選擇并不適合自己，這個時候如果能夠轉(zhuǎn)專業(yè)也許會更好。”
而一些北京大學(xué)元培學(xué)院的學(xué)生表示，之所以選擇元培學(xué)院，主要是因為當(dāng)時自己還沒有明確的專業(yè)意向，所以元培這種進(jìn)校學(xué)習(xí)后選擇專業(yè)的模式比較適合他們。
來自遼寧省的辛琪是2005年進(jìn)入元培實驗班的，她填報的志愿是元培文科類。在大一時，她上過中文系和社會學(xué)系等各個專業(yè)的課程，最終在大二上學(xué)期選擇了法律方向。她說：“高中的時候?qū)Υ髮W(xué)的專業(yè)還不太了解，而元培給了我們先上課再選專業(yè)的機(jī)會，這樣的選擇更有目的性，與自己的興趣和能力也更匹配。”
但同時，一位元培數(shù)學(xué)方向的08屆畢業(yè)生告訴記者，其實大部分人在大一就已經(jīng)考慮好自己的專業(yè)方向。因為如果專業(yè)確定得太晚，學(xué)生所選專業(yè)的專業(yè)課可能會選修不足，大二以后就要面臨補(bǔ)上大一專業(yè)課的問題。如果安排不好時間的話，影響到本專業(yè)方向的學(xué)習(xí)成績就得不償失了。
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