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當前類別 >
高校研修 |
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沙盤培訓-非財務經理的財務沙盤模擬《麻雀和恐龍》 |
| 所屬領域 |
高校研修 |
| 培訓方式 |
沙盤互動 |
| 培訓時間 |
一天
（最新時間請咨詢） |
| 培訓地點 |
深圳 |
| 參加人數 |
35 |
| 預計費用 |
1180 |
| 培訓目標 |
| | 通過此課程培訓主要是提升企業中高層管理人員的財務知識和財務理念；使參訓人員能有效與財務專業人員進行有效溝通；使參訓人員了解企業內的財務狀況，幫助非財務經理人了解財務的骨髓、血液和呼吸系統，熟悉經營預算。用沙盤模擬使得學員在興趣昂然中透徹地掌握財務知識。 |
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| 培訓內容 |
| | 在一天的模擬中您將涉及到以下財務知識：
1、資產負債表的意義和數字間的聯系
2、損益表數字間的關系和數字反映的效率
3、關鍵指標ROA/ROE的涵義和作用
4、杜邦模型及其作用
5、由杜邦模型看效率全局
6、怎樣改進ROA/ROE
7、現金流的渠道和預算
8、三類比率和趨勢分析
課程背景：
您被一家獵頭公司看中，受邀擔任某公司CEO之職。出于對職業生涯的審慎考慮，您收集了該公司的資料，比如：財務報表、產品和設備信息等，然后在培訓師的帶領下作了產品生命周期、波士頓矩陣分析和SWOT分析后，決定接手這家公司。通過和管理團隊一起搭建公司的架構，您開始真正理解該公司的骨胳系統----資產負債表，并明晰流動資產、速動資產、存貨資產、固定資產、總資產等概念以及負債、股東權益和總資產的關系。
接手公司后，您遵循上屆CEO的經營流程，結果第一年的經營效果并不理想，做完損益表和資產負債表后您發現：9千2百萬的總資產只產生2百萬的凈利潤。關鍵指標ROA/ROE更是令人難堪。問題出在哪里，您和您的團隊展開分析和討論：如果時光倒流，您將采取哪些措施，使ROA/ROE翻一翻？
第二年 您將面臨新的機遇和挑戰，面對新產品的隆重面世和市場需求的新變化，您和您的團隊能否抓住機遇，創造優良業績，給董事會一個滿意的答復？今年您開始考慮財務的聯動效益，從原材料采購、設備、流程、銷售投入等環節都進行了周詳計劃、此外，本年度您開始考慮利潤質量和現金流，您和您的團隊一起做起了預算。
第三年 您在內部管理上有了一些新舉措，這些舉措能否讓您嘗到盛夏的果實呢？ |
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| 要求 |
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| 提交人 |
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| 提交時間 |
2005/6/24 15:49:32 |
| 聯系電話 |
010-8243115O 880755－2640983048 |
| E_mail |
8848-hr@163.com
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| 報名流程： |
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