| 副標(biāo)題 |
創(chuàng)新思維培訓(xùn)，創(chuàng)新管理培訓(xùn) 創(chuàng)造性思考 六頂思考帽，創(chuàng)新工具 |
| 學(xué)員對象 |
中高層 |
| 授課時間 |
1天
內(nèi)訓(xùn):創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具,培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn):創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具,管理培訓(xùn),企業(yè)內(nèi)訓(xùn):創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn) |
| 授課顧問 |
劉建平
- （同一個課題方向，可提供多位老師，具體情況具體分析！） |
| 授課語言 |
中文 |
| 每班人數(shù) |
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| 課程目的 |
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1了解創(chuàng)新的理論
2 解讀創(chuàng)新的規(guī)律
3 掌握創(chuàng)新的工具
4 打造創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)
5 解決實(shí)際的問題
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| 課程內(nèi)容 |
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【創(chuàng)新的思想準(zhǔn)備】
第一單元：為什么要創(chuàng)新
創(chuàng)新的困惑
第二單元：什么是創(chuàng)新
熊彼特論創(chuàng)新
德魯克論創(chuàng)新
克里斯滕森論創(chuàng)新
關(guān)于創(chuàng)新的分歧
你自己的創(chuàng)新
第三單元：創(chuàng)新的常見誤區(qū)
創(chuàng)新就是技術(shù)創(chuàng)新
要么不創(chuàng)新，要做就做自主創(chuàng)新
創(chuàng)新那是研發(fā)部的事
創(chuàng)新就是要顛覆過去
創(chuàng)新就是要自由自在靈光咋現(xiàn)
創(chuàng)新是男人的事
第四單元：多角度解讀創(chuàng)新
創(chuàng)新與心態(tài)
創(chuàng)新與價(jià)值
創(chuàng)意與創(chuàng)新
創(chuàng)新與創(chuàng)新方法的創(chuàng)新
創(chuàng)新與競爭 ：紅海與藍(lán)海
創(chuàng)新與藝術(shù)
企業(yè)發(fā)展的不同階段與創(chuàng)新 求生存 謀發(fā)展 追求卓越
創(chuàng)新與品牌
擺脫價(jià)格戰(zhàn)和行業(yè)平均利潤的大道
創(chuàng)新的境界
第五單元：創(chuàng)新思維
質(zhì)疑否定：老婆做魚
系統(tǒng)思維（整體思維） 整合是王道 系統(tǒng)論者必勝
發(fā)散思維
關(guān)聯(lián)思維
想象力
靈感思維
趨勢流向
群體思維（頭腦風(fēng)暴）
顛覆性假設(shè)
第六單元：文化的創(chuàng)新
文化的力量： 京滬溫港四印象
東方文化的“悟”
西方文化的“流程”
增強(qiáng)的愛因斯坦公式：E=MC3
第七單元：創(chuàng)新工具
信息化
人性化
云資產(chǎn)
【創(chuàng)新的技術(shù)準(zhǔn)備】
第十單元：產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新
T+X+Y原則
T原則中的橫向創(chuàng)新
T原則中的縱向創(chuàng)新
X原則中的交叉和關(guān)聯(lián)創(chuàng)新
Y原則中的關(guān)聯(lián) 案例
模仿是不是一種創(chuàng)新？
第十一單元：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)
個人創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新
創(chuàng)造力
凝聚力
領(lǐng)導(dǎo)力
影響力
競爭力
第十二單元：組織和管理的創(chuàng)新
第十三單元：創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)
內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)
外部市場風(fēng)險(xiǎn)
第十四單元：ORID引導(dǎo)技術(shù)
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| 備注 |
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| 提交時間 |
2013/4/12 10:09:30 |
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| 聯(lián)系方式 |
電話：010-8243115O，郵件：30989665@QQ.com |
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| 內(nèi)訓(xùn)流程 |
１、請您填寫并發(fā)送內(nèi)訓(xùn)需求表(點(diǎn)此下載)至我方;
２、我們將安排相關(guān)人員與您進(jìn)行進(jìn)一步溝通;
３、為您定制適合您要求的培訓(xùn)方案、報(bào)價(jià)，發(fā)予您參考;
４、確定方案、價(jià)格、簽署合同、按合同實(shí)施培訓(xùn);
５、課程后續(xù)相關(guān)服務(wù)。 |
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