| 副標題 |
企業商業模式 |
| 主辦單位 |
巔峰培訓會員單位 |
| 學員對象 |
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| 授課時間 |
2014年11月28-29日 、[長期舉辦，最新時間請咨詢] |
| 授課顧問 |
楊云 |
| 授課地點 |
上海 |
搜索上海 |
| 每班人數 |
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| 報價 |
4980元
- 在線免費預定報名一周內確定繳費者
可享團體優惠價！ |
課程目的 |
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課程概述：
企業微利時代如何成長？
如何在經濟冬天里成功轉型？
任何一次經濟危機本質是經濟發展模式改良的必然過程，企業增長停滯就預示著商業模式需要改良；現在競爭已經不是產品、技術、人才、營銷的單項競爭了，而是系統模式的競爭，模式優則競爭力強，模式弱則陷入“被動、無序和惡性競爭”。主動改良或創新商業模式將獲得最好的利潤并成為行業新領軍人，避免被動跟隨盲目競爭的狀態，成為別人模式里的一個補充，要你的時候給你微利，不要你的時候就淘汰你。企業高層核心管理人員，在企業創業階段、企業遇到發展瓶頸、企業準備進行多元化發展、企業轉型升級和戰略調整等，都有必要參加實戰性極強的商業模式課程。
本課程注重實戰、實用、具有極強針對性的原創整合模型、分析工具、管理模型、多個成功商業模式案例分析和針對學員企業的商業模式重構和資源整合思路的研討，將顛覆你的思維誤區，徹底放大你的理想，掌握商業模式重構和設計的方法，突破你的事業發展瓶頸，為你未來五年找到加速事業發展的方法和思路！
課程給企業家提供一整套指引企業成長的不同于傳統思維的以價值創新為內核的戰略轉型與商業模式創新的核心邏輯和思維方法，并配合強有力的運營數據分析工具，幫助企業家們掌握戰略轉型和商業模式創新的關鍵環節和其內在邏輯，讓企業在競爭中始終站在戰略制高點。
課程對象：企業董事長、總經理、副總、總監等高層管理人員
課程收益：
1.戰略轉型的思維；
2.創新企業商業模式；
3.增加企業贏利渠道；
4.增強企業核心競爭力；
5.找出商業模式的本質和變化規律；
6.提供了戰略轉型的實戰工具。 |
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課程內容 |
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課程大綱：
模塊一、商業模式轉型的必要性
1.當今企業經營環境的主要特征
2.微利時代的產品特征與客戶需求
3.成功商業模式的基礎
案例分析：知名品牌運營公司的商業模式
案例分析：不同商業模式下的內部報表支持體系
模塊二、什么是商業模式
1.什么是商業模式
2.商業模式創新與重構的目的
3.商業模式創新與重構的方向
4.商業模式創新與重構的環節
案例研討：商業模式探討
模塊三、商業生態系統與企業價值鏈分析
1.商業生態系統價值鏈模型
2.企業價值鏈模型
3.企業價值鏈分析
案例分析：客戶和商品價值數據分析模型
案例研討：大嘴猴服飾的商業生態系統
模塊四、商業模式創新實現路徑
1.商業模式創新導向分類
2.商業模式創新程度分類
3.商業模式創新元素分類
4.商業模式創新的類型
5.商業模式創新實現路徑
模塊五、商業模式轉型設計工具
1.尋找市場核心需求，進行市場定位
案例分析：重新定位的法則
2.如何設計價值主張
案例分析：哈根達斯與灣仔碼頭水餃
3.如何梳理客戶關系
案例分析：月餅券的客戶到底是誰
4.業務系統的復制能力
案例分析：標準化與流程管理
5.如何找到關鍵資源和能力
案例分析：從產品供應商到服務供應商的核心能力建立
6.盈利模式設計
案例分析：建立數據模型的工具
7.現金流結構設計
案例分析：正現金流量的采購與銷售結構設計
8.影響企業價值最大化的因素
研討：資本市場如何給企業定價
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備注 |
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講師介紹
楊云老師
上海交通大學MBA項目特聘講師
實戰派流程管理、運營與報表體系理、數據管理專家
大數據時代綜合運用數據管理指導決策管理工作
聚焦管理數據量化分析，提高企業運營效率，降低企業運營成本
背景介紹：
1.職場經驗：
6年海外生活工作經驗、5年外企工作經驗、15年企業高管管理經驗。
現運營兩家品牌服飾公司、一家中日合資食品公司、并且擔任上海市品牌授權企業協會秘書長。
曾擔任澳大利亞 BEVERLY HILLS教會學校中文教師；澳大利亞 Classique Furniture Pty. Ltd. Australia 上海辦事處首席代表；寶隆洋行英特爾乳品有限公司行政主管；國內某著名集團企業總裁辦公室行政經理；上海國內某著名集團企業集團人力資源總監助理，企業標準化部長；國內某著名集團企業集團文化傳播公司常務副總經理；國內某著名集團企業集團乳業股份公司總經理；國內某著名上市集團公司董事。對服裝、零售、快消、文化產業、制造業熟悉；具有十多年各行業豐富的咨詢、項目顧問及培訓經驗。
85年中國第一批程序開發員,主持實施SAP，用友等ERP軟件，以顧問式、項目式管理方式，幫任職企業解決眾多實際管理問題。
2.學歷及教育背景：
美國西海岸大學 工商管理博士 DBA
上海交通大學 管理學院 MBA
澳大利亞悉尼大學 教育系 訪問學者
上海師范大學 理論物理系 學士
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