| 副標(biāo)題 |
團(tuán)隊 |
| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)會員單位 |
| 學(xué)員對象 |
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者 |
| 授課時間 |
2008年12月18 、[長期舉辦，最新時間請咨詢] |
| 授課顧問 |
馬心杰老師 |
| 授課地點(diǎn) |
廣州 |
搜索廣州 |
| 每班人數(shù) |
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| 報價 |
980
- 在線免費(fèi)預(yù)定報名一周內(nèi)確定繳費(fèi)者
可享團(tuán)體優(yōu)惠價！ |
課程目的 |
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· 做中學(xué)、學(xué)中覺、覺中悟。
· 是動態(tài)參與,而不只是靜態(tài)課程.不僅是知道,而是要做到!”
· 是引導(dǎo),而不只是活動.活動不再是活動，它可以轉(zhuǎn)化蛻變?yōu)樯畹捏w驗，前進(jìn)的動力。
· 是團(tuán)隊能力的提升,而不只是個人能力的提升，是團(tuán)隊發(fā)展建設(shè)教育訓(xùn)練，而不是戶外個人膽量拓展訓(xùn)練! |
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課程內(nèi)容 |
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一、消除慣性思維，提倡勇于實(shí)踐的“破冰活動”
利用趣味性與親和力兼具的暖身活動及游戲，讓學(xué)員逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、建立[體驗探索型]團(tuán)隊基礎(chǔ)
2、體驗學(xué)習(xí)理論分析
3、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊技能建立
二、破除人際藩籬的活動
讓學(xué)員能夠發(fā)揮勇于嘗試及創(chuàng)新的人格特質(zhì)：學(xué)習(xí)凝聚、合作及相互扶持的技巧
1、打破人際藩籬
2、建立初期團(tuán)隊
3、破除本位主義、養(yǎng)成換位思考習(xí)慣
三、溝通活動
學(xué)習(xí)正確的溝通態(tài)度、溝通的背景、不同層級的溝通原則、 團(tuán)隊共同語言的建立
1、溝通的建立
2、了解彼此認(rèn)知差異
3、建立群我差異
四、信任活動
團(tuán)隊在生理和心理方面的互動；在活動的風(fēng)險承擔(dān)里，學(xué)習(xí)將自己放心的托付給其他成員，藉由信賴培養(yǎng)團(tuán)隊信任感與提升成員的核心領(lǐng)導(dǎo)力。
1、強(qiáng)化人際關(guān)系、如何相互配合；
2、個人責(zé)任建立、
3、信任的建立：“每個人都渴望展現(xiàn)生命價值、信任是最好的激勵方式�！�
五、“擬定決策”與“問題解決”的活動
為學(xué)員設(shè)訂不同難度的“問題解決”活動，利用“肢體活動”及“語言溝通”嘗試從錯誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓學(xué)員表現(xiàn)出傾聽、合作、指揮及妥協(xié)與配合的綜合領(lǐng)導(dǎo)能力。
1、團(tuán)隊問題解決
2、團(tuán)隊技能發(fā)展
3、創(chuàng)意思考、尊重團(tuán)隊及個人意見
六、團(tuán)隊整體展現(xiàn)“團(tuán)隊造就個人、個人成就團(tuán)隊”
利用先前進(jìn)行的“彼此熟悉”、“信賴建立”、“溝通協(xié)調(diào)”、“沖突管理”、“擬定決策”以及“問題解決”的活動經(jīng)驗中，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊中培養(yǎng)評估效益及構(gòu)思解決之道的技巧及能力。
1、社會責(zé)任建立
2、了解個人與團(tuán)隊動力的關(guān)系
3、相互配合相互協(xié)調(diào)，形成有凝聚力的高效率團(tuán)隊 |
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備注 |
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、微信:QQ1391156248（電話或微信咨詢） |
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