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    問(wèn)題解決力:?jiǎn)栴}分析與解決
    副標(biāo)題  提升解決問(wèn)題的創(chuàng)新思維
    學(xué)員對(duì)象  
    授課時(shí)間  1天
    授課顧問(wèn)  
    授課語(yǔ)言  
    每班人數(shù)  
    課程目的
      讓學(xué)員正確面對(duì)問(wèn)題,并掌握解決問(wèn)題的具體思路與方法;
    讓學(xué)員能夠通過(guò)深度思考、協(xié)同各方、有效決策和徹底落實(shí),將問(wèn)題從根本上得到解決;
    讓學(xué)員掌握創(chuàng)新的思路和方法,從更先進(jìn)的角度,高效解決問(wèn)題,并帶來(lái)高價(jià)值。
    課程內(nèi)容
      第1章關(guān)于問(wèn)題解決力
    1.何謂問(wèn)題解決力?
    2.問(wèn)題是什么?應(yīng)以什么樣的思維面對(duì)問(wèn)題?
    3.問(wèn)題發(fā)生的階段和分類;
    4.解決問(wèn)題的思路:
    三現(xiàn)主義:以務(wù)實(shí)精神,摒棄依賴主觀思維解決問(wèn)題;
    七個(gè)不放過(guò):以全面系統(tǒng)的精神,將問(wèn)題徹底解決;
    可能是什么比是什么更重要:挖掘潛藏的價(jià)值;
    V型思維:出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)停止抱怨或縱向思考,換個(gè)角度思考。
    5.解決問(wèn)題的誤區(qū);
    6.解決問(wèn)題的三個(gè)原則;
    7.解決問(wèn)題的PDCA循環(huán)。

    第2章六步問(wèn)題解決法
    1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:分析現(xiàn)狀,找出存在的問(wèn)題
    工具:4W2H法、KT法
    2.界定問(wèn)題:確定真正的問(wèn)題
    問(wèn)題定義-將異常現(xiàn)象收集證據(jù)并設(shè)定目標(biāo)
    精確陳述問(wèn)題
    3.找出原因:找出影響的主要因素
    理清表因和真因
    工具:魚(yú)骨圖/思維導(dǎo)圖、頭腦風(fēng)暴
    4.擬定措施:選擇有效的解決辦法
    提出措施并有效決策
    防止再發(fā)-針對(duì)問(wèn)題根本原因制定明確的解決辦法
    工具:甘特圖、行動(dòng)計(jì)劃表
    5.實(shí)施階段:
    目標(biāo)分解
    擬定計(jì)劃
    責(zé)任管理
    跟進(jìn)督導(dǎo)
    即時(shí)反饋
    6.事后復(fù)盤(pán):
    復(fù)盤(pán)的六個(gè)步驟
    標(biāo)準(zhǔn)化:鞏固改善成果
    遺留問(wèn)題的處理

    第3章解決問(wèn)題的四項(xiàng)核心能力
    1.深度思考:逼近問(wèn)題的本質(zhì)
    第二答案法
    第三選擇
    5個(gè)為什么
    2.英明決策:做正確的事
    錯(cuò)誤決策的影響因素
    4個(gè)決策陷阱
    3個(gè)決策工具
    3.有效協(xié)同:如何借助他人的力量
    功夫在詩(shī)外——了解跨部門業(yè)務(wù)
    把同事當(dāng)作客戶——主動(dòng)服務(wù)他人
    說(shuō)對(duì)話,辦對(duì)事
    說(shuō)服同事協(xié)同的方法
    不是主管,如何帶人成事?
    4.關(guān)鍵行動(dòng):將問(wèn)題高效解決
    要事第一:重視時(shí)間ROI
    關(guān)注最重要的目標(biāo)和引領(lǐng)性指標(biāo)

    第4章提升解決問(wèn)題的創(chuàng)新思維
    1.戰(zhàn)略性思維:吃在碗里,看著鍋里,想著田里
    2.批判性思維:大膽質(zhì)疑,謹(jǐn)慎判斷
    3.用戶思維:一切以用戶為中心,其它一切紛至沓來(lái)
    4.迭代思維:快速迭代,不斷更新
    5.試錯(cuò)思維:犯錯(cuò)、試錯(cuò)、改錯(cuò)
    6.創(chuàng)新的窘境:成功的羈絆、路徑的依賴、追求利潤(rùn)的困境
    7.突破四個(gè)范式和養(yǎng)成四個(gè)習(xí)慣
    8.創(chuàng)新方法論:
    “換條路走”——不要總是走老路
    “突破經(jīng)驗(yàn)”——可能是什么比是什么更重要
    “善用優(yōu)勢(shì)”——認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)并善用大腦
    “卡貝理論”——放棄是創(chuàng)新的鑰匙
    “群峰原理”——?jiǎng)?chuàng)新源于不同事物的交叉處
    “第一性原理”——關(guān)注本質(zhì)問(wèn)題,忽略冗余問(wèn)題
    “發(fā)散思維”——從哪些角度進(jìn)行思維發(fā)散?
    “V型思維”——出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)停止抱怨,換個(gè)角度思考
    和田12法——如何從身邊進(jìn)行簡(jiǎn)單而實(shí)用的創(chuàng)新?
    德?tīng)柗品ā绾斡萌四X云計(jì)算做決策?
    備注
     
    提交時(shí)間  2022/3/4 16:48:54
    聯(lián)系電話  010-8243115O,-
    E_mail  8848-hr@163.com  // 下載內(nèi)訓(xùn)需求表.DOC
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