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    巔峰培訓(xùn)   巔峰培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)課程 設(shè)為首頁
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    TTT-專業(yè)培訓(xùn)技能提升訓(xùn)練
    副標題  培訓(xùn)師的培訓(xùn)
    學(xué)員對象  
    授課時間  
    授課顧問  張見明
    授課語言  
    每班人數(shù)  
    課程目的
      【課程介紹】
    TTT是英文Train The Trainer的縮寫,意為“對培訓(xùn)師的培訓(xùn)”。它是美國職業(yè)培訓(xùn)界經(jīng)典培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)課程。
    《TTT-專業(yè)培訓(xùn)技能提升的黃埔訓(xùn)練》教程按照國際通用的職業(yè)標準對培訓(xùn)師進行全面訓(xùn)練、教練式的培訓(xùn)、權(quán)威式的教程,眾多學(xué)員受訓(xùn)后反響十分熱烈。
    TTT的專業(yè)訓(xùn)練打造培訓(xùn)師的專業(yè)職業(yè)風(fēng)范,推動企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系的建立和管理。
    《TTT-專業(yè)培訓(xùn)技能提升黃埔訓(xùn)練》結(jié)合國外TTT課程的精華及最新基于學(xué)習(xí)理論開發(fā)的培訓(xùn)技能,包括引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù),尤其是在課程體系設(shè)計上突破了單純的TTT課程設(shè)計,增加了《現(xiàn)場實戰(zhàn)授課評審》作為實戰(zhàn)演練的匯報和總結(jié),做到參加一門課程培訓(xùn),即可組建內(nèi)部講師隊伍的實際收益。
    課程內(nèi)容
      【內(nèi)容大綱】

    第一天

    主流學(xué)習(xí)理論與培訓(xùn)師的角色定位

     課程介紹:內(nèi)容、目標、方法
     國際主流學(xué)習(xí)理論發(fā)展歷程
     建構(gòu)學(xué)習(xí)主義與行動學(xué)習(xí)理論
     建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計的黃金法則
     課程導(dǎo)入——1分鐘培訓(xùn)體驗
     壓力轉(zhuǎn)換技巧訓(xùn)練:三種方法介紹
     定義:什么是現(xiàn)代意義上的培訓(xùn)
     企業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)的關(guān)系
     培訓(xùn)與教育的不同之處
     培訓(xùn)講師的使命與角色
     培訓(xùn)師的風(fēng)格選型

    培訓(xùn)項目需求分析

     學(xué)員、組織者、總經(jīng)理對需求的區(qū)別
     培訓(xùn)需求分析的四個維度
     學(xué)員不同類型解析
     常見學(xué)習(xí)特點與對策
     成人學(xué)習(xí)的特點分析
     吸引、保持聽眾注意力的黃金法則

    培訓(xùn)授課呈現(xiàn)技巧的訓(xùn)練

     語言應(yīng)用技巧
     語音語調(diào)的應(yīng)用技巧
     肢體語言的應(yīng)用技巧
     手勢表達精要
     感性表達的技巧
     五種不同開場技巧
     “破冰”帶動技巧演練
     有效結(jié)尾的方法
     有效演講的七大要點
     學(xué)員演講演練與點評

    基于能力素質(zhì)模型的課程體系設(shè)計
     能力素質(zhì)模型的核心理念
     不同職位的能力素質(zhì)模型分析
     能力素質(zhì)模型與課程體系的構(gòu)建
     能力素質(zhì)模型課程體系案例分析

    基于問題的課程體系設(shè)計
     績效需求分析法
     技能需求分析法
     戰(zhàn)略需求分析法

    晚上:開場白練習(xí)、手勢形體練習(xí)、課程體系設(shè)計練習(xí)


    第二天

    培訓(xùn)課程的設(shè)計過程

     確定培訓(xùn)課程目標
     課程設(shè)計七步流程
     如何豐富大綱內(nèi)容
     課堂活動的精彩設(shè)計與應(yīng)用
     培訓(xùn)講義制作五線譜
     PPT的制作技巧
     設(shè)計演練:培訓(xùn)教案設(shè)計實戰(zhàn)演練
     場地布置要訣

    生動性趣味性的授課技巧
     比喻技巧的應(yīng)用
     案例技巧的應(yīng)用
     故事的應(yīng)用技巧
     證據(jù)的應(yīng)用技巧
     授課演練:如何使技術(shù)型課程生動化
     感染力的塑造

    培訓(xùn)師的專業(yè)引導(dǎo)技巧
     Facilitator 的價值與特點
     引導(dǎo)技能:培訓(xùn)師轉(zhuǎn)變角色的必修術(shù)
     Facilitation的步驟和實際演練

    培訓(xùn)現(xiàn)場控制技巧

     六種提問技巧與答問技巧
     如何在課堂中應(yīng)用互動技巧
     反饋與點評技巧的演練
     演講練習(xí)——引導(dǎo)技巧與反饋點評
     應(yīng)付干擾培訓(xùn)現(xiàn)場行為的技巧
     點評與改進

    晚上:課程設(shè)計練習(xí)與生動趣味性練習(xí)

    第三天

    現(xiàn)場實戰(zhàn)授課評審與內(nèi)部講師篩選

     每位學(xué)員15-20分鐘實戰(zhàn)課堂演練
     講師與企業(yè)評審小組評價
     確立內(nèi)部講師名單


    總結(jié)與回顧

    【課程特色和收益】
    1.實操訓(xùn)練: 提升培訓(xùn)技能不僅僅在于知,更在于行。因此本課程充分強調(diào)學(xué)員參與演練,參與展示,參與自我總結(jié)。
    2.全面提升:系統(tǒng)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)技能和學(xué)習(xí)最新理論,全面審視自身培訓(xùn)的優(yōu)點和不足,從而針對性訓(xùn)練,達到全面提升的目的。培訓(xùn)的專業(yè)技能得到很大的提升。通過學(xué)習(xí)能迅速提高培訓(xùn)理念、表達、禮儀風(fēng)范等各種綜合能力,同時還能獲得課程設(shè)計、開發(fā)的新思路、新方法。
    3. 現(xiàn)場篩選:不僅幫助學(xué)員提升專業(yè)培訓(xùn)技能,而且?guī)椭髽I(yè)現(xiàn)場直接考評參訓(xùn)學(xué)員,對學(xué)員進行考評篩選,幫助確定內(nèi)訓(xùn)師隊伍。

    學(xué)員反饋
    “各位學(xué)員都可以上臺前展示自己并在自己短短幾天天內(nèi)得到長足的進步,實用且能快速運用的講課技巧。
    課堂非常生動,參與性強,對今后從事講師和與人溝通方面有巨大幫助。膽量提高,如何做一個講師,如何編寫PPT,活學(xué)活用。
    課程較系統(tǒng)地闡述了培訓(xùn)師的特質(zhì),具有相當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)意義,實用且能快速運用的講課技巧,演講點評very good。 好,非常好,非常棒!……”

    【學(xué)員對象】人力資源總監(jiān)、經(jīng)理;培訓(xùn)經(jīng)理;非人力資源部門的經(jīng)理、培訓(xùn)愛好者

    【授課時間】 2-3天 (晚上時間為學(xué)員自我練習(xí)時間)

    備注
      張見明錄制出品視頻課程包括《目標與計劃管理》、《管理者如何激勵員工》、《6P現(xiàn)代人力資源管理實務(wù)》、《使命與目標管理》等。在土豆網(wǎng)、優(yōu)酷網(wǎng)、 Google視頻,百度視頻,新浪視頻播客、用張見明作為關(guān)鍵詞搜索,均可找到張見明的課程視頻,可下載或在線觀看部分課程片段。
    張見明視頻地址

    張見明培訓(xùn)師面向全國培訓(xùn)機構(gòu)及各類企事業(yè)單位真誠合作!合作方式為招生公開課、各類培訓(xùn)班及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課等,長期互利共贏!有意合作者請聯(lián)系 SZ88839566@gmail.com QQ:564134199 手機: 0755-88839566
    張見明新浪播客與博客:http://blog.sina.com.cn/jzhang888

    如果需課程大綱和課程光碟,請聯(lián)系!
    提交時間  2009/10/16 15:26:38
    聯(lián)系電話  010-8243115O,-
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