| 副標題 |
TTT、企業(yè)培訓案例開發(fā)、設計 |
| 主辦單位 |
巔峰培訓會員單位 |
| 學員對象 |
有課程開發(fā)任務的專兼職講師、課程開發(fā)人員、業(yè)務專家、培訓經(jīng)理，人力資源管理者等 |
| 授課時間 |
2024年3月27-28日 、常年舉辦，歡迎索取最新安排 |
| 授課顧問 |
丁亮亮 |
| 授課地點 |
上海 搜索上海課程
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| 每班人數(shù) |
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| 報價 |
2980 |
課程目的 |
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課程亮點：
流程化：每一個模塊都由講解、演示、練習、點評，四大流程組成，確保學員課程學習節(jié)奏與現(xiàn)場體驗
工具化：全程干貨，每個模塊提供相應的流程表、學習卡、自檢表、行動計劃表等關鍵工具，確保課程落地及有效訓后遷移
輕松化：教學體驗活動新穎、好玩、愉悅，寓教于樂，確保學員良好的學習氣氛中提升與進步
標準化：自有版權課程，內容千錘百煉，符合成人教學原理以及國際流行教學設計，中外結合，讓學員聽得懂、記得牢、做得到
課程收益：
1.個人：收獲完整的案例開發(fā)及教學設計的理論及方法論，開發(fā)出基于經(jīng)驗萃取的個人、組織或團隊的案例，并進行教學設計。
2.組織：將員工的知識、技能、經(jīng)驗留在企業(yè)組織中，并以此來強化組織的核心競爭力。而能長期有效地提升組織競爭力，提升組織經(jīng)驗傳承及績效結果。 |
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課程內容 |
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課程大綱：
模塊一：案例萃取的認知
1.案例定義
2.案例分類
3.經(jīng)驗途徑
模塊二：案例開發(fā)的流程
1.選取定向
四三原則
選題取舍
采集人員
2.確定目的
開發(fā)背景
開發(fā)目的
案例來源
案例性質
3.采集萃取
整理素材
訪談提綱
訪談目的
4.提問技巧
模塊三：案例萃取的方法
1.文檔的收集
分析類任務
決策類任務
推進與影響類任務
2.專家工作坊
工作流程
四步萃取
3.個人訪談法
準備充分
把控全局
再次激發(fā)
模塊四：案例編制的技巧
1.易見問題
2.三四五法
3.編寫步驟
4.八大要素
模塊五：案例萃取的結果
1.崗位操作材料
2.崗位輔助材料
3.系列培訓課程
4.系列輔助工具
5.系列自學材料
模塊六：案例教學的設計
1.典型案例教學
準備工作安排
案例教學流程
案例教學引導
案例點評反饋
2.培訓教學設計
勾興趣設計
講新知設計
做練習設計
帶轉化設計 |
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備注 |
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| 提交時間 |
2023/12/12 14:22:13
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| 聯(lián)系方法 |
O1O-8243115O |
| E_mail |
30989665@QQ.com - 下載報名表.DOC |
