| 副標題 |
班組長個人成長與團隊建設 |
| 主辦單位 |
巔峰培訓會員單位 |
| 學員對象 |
企業生產車間班長、組長、領班、拉長、主管等現場管理人員等 |
| 授課時間 |
2014年5月16-17日 、常年舉辦，歡迎索取最新安排 |
| 授課顧問 |
張小強 |
| 授課地點 |
廣州 搜索廣州課程
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| 每班人數 |
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| 報價 |
3800 |
課程目的 |
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1、理清班組長的角色與職責
2、掌握現場管理的標準和要求
3、提升表揚與批評的技巧
4、掌握班組管理的十把金鑰匙
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課程內容 |
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學習型班組：
第一部分：班組長的角色認知與職責定位
1、企業需要什么樣的基層干部
2、基層干部角色應具有的基本認識
3、班組長的作用及職責
4、領導和員工對基層干部的期望
5、新任干部應注意的工作事項
6、案例：班組長的作用發揮
清潔型班組：
第二部分：車間班組現場管理
1、現場管理的象和范圍
2、現場管理標準和要求
3、現場管理異常案例分析
4、如何組織規劃現場
5、現場定置管理的要點與要求
6、現場定置管理的案例圖片學習
7、案例討論：海爾OEC管理對我們的啟示
8、細節決定成敗
改善型班組：
第三部分：班組日常管理實務與效率提升方法
1、案例：成本控制對企業生存的重要性
2、現場典型浪費分析與案例解讀
3、如何做好現場物料的管理
4、現場呆廢料產生的原因分析
5、管理呆廢料的注意事項
6、做好現場備品備件的管理，減少浪費
7、物耗產生的原因分析
8、做好物耗管理應注意的細節
9、如何減少生產切換的時間，減少浪費
10、制定物料損耗率與消耗品控制
效能型班組：
第四部分：班組高效會議技巧與組織溝通技能
1、班組會議三要素
2、班組會議內容及組織管理
3、班組早會管理
4、班組例會管理
5、專案會議管理
6、班組長如何得到上同的信任與授權
7、班組長如何有效提出改善意見
8、班組長如何平衡員工關系與企業利益
9、如何帶動下屬進行提案改善
10、案例分析：這樣的改善有效嗎？
和諧型班組：
第五部分：車間人員的管理
1、案例討論：三個和尚為什么沒水吃
2、班組長應從哪些方面著手樹立自己的威信
3、案例：如何解決"我很忙"
4、優秀的基層干部應該達到的標準
5、人員工作教導四步伐
6、表揚的技巧和批評的注意事項
7、案例討論：如何處理問題員工
8、如何正確地引導不同類型的員工
9、關愛部屬的技巧
10、案例模擬討論：如何關心部屬
第六部分：OJT員工培訓與激勵
1、培訓員工的十三種模式
2、如何開發現場培訓教材
3、培訓組織與管理技巧
4、員工的物質激勵技巧
5、員工的精神激勵技巧
6、外面激勵與內在激勵有互補
7、員工的職業生涯規劃
8、培養有素質的下屬
第七部分：班組長個人魅力朔造
1、執行力培養
2、王才-將才-干才
3、班組長"五力模型"分析
4、IQ與EQ分析
5、班組長積極心態塑造
6、班組長的個人時間管理
7、班組長壓力情緒處理
8、班組管理的十把金鑰匙
第八部分：情景模擬
（30-60）分組模擬演練與自我回饋
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備注 |
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專家簡介：
實戰經驗
具有10年生產與管理經驗，曾任職于全球五百強企業聯想集團生產經理；臺資龍頭企業鴻海集團富士康科技PCEBG事業群生產運營總監；法國知名企業松源股份供應鏈運營經理、常務副總等職務。經歷了從一線工人到高階管理崗位，穩打穩雜的工作經歷使他總結并獨創出了一套制造型企業生產系統細節定位運營模式，尤其在制造型企業生產制造，質量管理，物料統籌及采購優化等專業方面有其獨到的見解。
他至力于幫助中國企業培養實戰型的管理人才，并已成功為上百家大中型企業做過培訓咨詢服務，幫助諸多企業在制造成本、生產運營、物流統籌等領域取得極大的收益，張老師“不求深奧，但求有效，生產統籌，細節定位”的培訓與管理思想受到客戶的一致認可與贊許。
授課風格
語言幽默，技巧發揮得當，能將生澀枯燥的生產類課程講的，深受學員的喜愛與推崇。
主要課程
精益生產管理、贏在基層-金牌班組長十項管理修煉、砍掉浪費-用成本贏利潤、彈性跟單-柔性生產計劃與物料需求控制……
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| 提交時間 |
2014/4/22 11:50:09
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| 聯系方法 |
O1O-8243115O |
| E_mail |
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