| 副標(biāo)題 |
工作分析 改善 |
| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)會員單位 |
| 學(xué)員對象 |
質(zhì)量經(jīng)理，QA人員，生產(chǎn)管理人員、車間主任、一線管理人員 |
| 授課時間 |
2008年7月24-25日 、常年舉辦，歡迎索取最新安排 |
| 授課顧問 |
周新奇 |
| 授課地點 |
南京 搜索南京課程
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| 每班人數(shù) |
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| 報價 |
2800 |
課程目的 |
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掌握8D問題解決法，解決原因未知的質(zhì)量問題；
理解問題解決過程的八條原則（8D）及其相互關(guān)系；
熟練運用小組解決問題過程中所需的技術(shù)和工具；
學(xué)會7種數(shù)據(jù)分析工具、是與不是分析，培養(yǎng)決定能力；
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課程內(nèi)容 |
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一、課程概覽
課程目標(biāo)
課程架構(gòu)和利益
課程的主要知識點
了解學(xué)員培訓(xùn)達(dá)到的目標(biāo)
二、總論
問題解決過程
問題解決工具的使用
對問題解決過程的管理
了解問題解決的一般流程和常用工具
三、8D工作方法的8個步驟
D0：征兆緊急反應(yīng)措施
D1：小組成立
D2：問題說明
D3：實施并驗證臨時措施
D4：確定并驗證根本原因
D5：選擇和驗證永久糾正措施
D6：實施永久糾正措施
D7：預(yù)防再發(fā)生
D8：小組祝賀
了解8d的各個流程
通過案例和討論，了解如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、制定解決方案并進(jìn)行驗證
練習(xí)：案例練習(xí)
四、分析和交流工具
FMEA
控制計劃
查核清單
柏拉圖
趨勢圖
因果圖
直方圖
控制圖
散布圖和線性模型
Paynter圖
通過練習(xí)，掌握各種工具的使用方法
五、創(chuàng)新思維
頭腦“風(fēng)暴”
創(chuàng)造性思維的障礙
提問和探討
六、決策
決策指南
決策過程
決策和 8-D 過程
提問和探討
七、案例分析
案例分析
練習(xí)
案例演練
八、總結(jié)
課程總結(jié)
結(jié)束語
提問和答疑
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備注 |
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| 提交時間 |
2009/6/17 17:37:37
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| 聯(lián)系方法 |
O1O-8243115O |
| E_mail |
30989665@QQ.com - 下載報名表.DOC |
