| 副標題 |
員工關系管理 |
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| 主辦單位 |
巔峰培訓網會員機構 |
| 學員對象 |
企業管理者，人力資源管理者 |
| 授課時間 |
2013年5月19日 (循環舉辦) &
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| 授課顧問 |
潘玫 |
| 授課地點 |
深圳 &
搜索深圳 |
| 每班人數 |
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| 報價 |
1200
. 在線預定報名,一周內繳費者 可享團體優惠價\
或返現！ |
課程目的 |
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認知新生代員工的行為和人格特征，有效減少新生代員工的流失;
準確深刻地把握新生代員工的特點與之相對應的管理方法
樹立新生代員工與企業同舟共濟的職業精神;
提高新生代員工的職業素養，增強員工對企業歸屬感;
學習輔導新生代員工，緊密地結合實際使他們中掌握更多的工作技巧；
塑造影響新生代員工的新型領導 |
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課程內容 |
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第一單元：新生代員工的優缺點及其成因解析
1、新生代員工這個群體到底有多大？
2、練習：描述新生代員工員工，請說出他們的優點和缺點
3、新生代員工所處的時代與60-70后哪些不同？
4、新生代員工的成長面臨四個重要環境（家庭、學校、社會、職場）
5、家庭、學校、社會、職場四個重要成長環境形成了新生代員工哪些優點和缺點？
6、新生代員工的日常行為及表現特征
7、新生代員工的特點給我們帶來的挑戰是什么？
8、為什么新生代員工的員工不好管理？
9、他們追求的是什么？
10、我們是否可以有效地激勵新生代員工員工？
第二單元： 新生代員工的壓力與情緒管理
1、以往管理的方法為什么失靈？
2、對人性的假設：X理論和Y理論
3、洋蔥頭解析：人性本我與新生代員工的價值觀的形成
4、新生代員工的五個危機
5、新生代員工的職業生涯規劃解析
6、關于態度的3個成份分析（認知成份、情感成份、行為傾向成份）
7、影響新生代員工的態度改變的內外部因素是什么
8、新生代員工的工作壓力與情緒產生的原因分析
9、如何化解新生代員工的工作壓力與不滿情緒
10、新生代員工的工作滿意度體現在哪些地方
第三單元：如何跟新生代員工溝通與形成共識
1、新生代員工溝通有哪些特征
2、溝通的過程模式
3、新生代員工溝通常見的溝通障礙及產生的原因
4、游戲：溝通循環原理
5、新生代員工溝通的柔性表達的技巧-感性表達與理性表達方式的運用
6、思考題：在過去的經歷中，你跟誰說話最費力，為什么
7、新生代員工人在傾聽時的10個行為問題與行為糾正
8、沖突的分類：價值沖突、過程沖突、結果沖突
9、沖突為何是當下自我狀態下的一種心智反映
10、什么是當下自我的狀態
11、溝通的P、A、C代表什么狀態
12、P、A、C溝通心理狀態在日常工作，生活中的運用
13、人與人之間P與P的溝通心理會發生言語沖突，附案例分析
14、人與人之間A與A的溝通心理，是溝通的最高境界，附案例分析
15、用C心理溝通平息發生的沖突，用A心理溝通能有效控制局面，附案例分析
案例：如何巧妙應對新生代員工的怒斥
第四單元：如何激勵新生代員工員工
1、對新生代員工人性的理解
2、新生代員工的四個激勵系統（責任系統、數據業績系統、反饋系統、認可系統）
3、激勵的原理與核心是什么
4、新生代員工的激勵認知測試
5、激勵的六原則6、如何做到新生代員工的人本管理
案例分析、討論：如何根據不同員工的需求，采取適當的激勵方法？
7、物質激勵與精神激勵
8、視頻案例：新生代員工的一分鐘激勵技巧
9、什么是負激勵
10、負激勵對新生代員工的利弊
11、一般管理者常犯的5種錯誤激勵
第五單元：如何輔導與留住新生代員工
技巧一：幫助新生代員工學會如何做好雇員
技巧二：輔導新生代員工員工
技巧三：留住新生代員工員工 |
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備注 |
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