| 孔子不是韓國的 |
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| 培訓師如何自我定位？ |
一、培訓師在做職業規劃時，首先要了解培訓需求
要了解培訓需求，是難還是容易，主要看培訓師自身的造化和對市場的領悟能力。目前市場當中，很多課程在國外早已不構成市場了，只有在國內因為改革開放、因為市場經濟而催生和發展。所以今后的趨勢將是：培訓需求更具體、培訓講師更專業化、顧問公司將面臨著洗牌輿差異化競爭的格局。
二、結合實際情況，給自己定位
談到定位，一般有兩種：一種是專定位；另一種是泛定位。我們這里只談專定位的問題，專定位需結合自身情況考慮：
1、你的學識程度—決定你的學員層次
舉例：如果你學識淵博，就比較適合給高端層次學員授課﹔如果你是高中或中專畢業的，最適合的莫過于給車間班組長以及文員助理授課了。
2、你的專業背景—決定你的課程方向
舉例：如果你對ISO較為精通，那么課程方向就可以考慮定位在ISO的體系輔導。
3、你的性格特質—決定你的授課風格
舉例：如果你習慣講課的時候把手插在褲袋里，那就大膽的把手放在褲袋里吧!沒必要完全去模仿別人。
三、學習，是成為職業培訓師的必經之路
成功學上說，設定好了目標之后，就要去為目標做萬全的準備，這個準備就是學習。學習并不是簡單的復制，也不是靠自己的經驗去摸索，而是腳踏實地、復制成功、善于總結、舉一反三。
1、專業知識的儲備—這是你職業的飯碗
你目前專業知識儲備得怎么樣了？有沒有形成很好的體系？在這個行業當中是否具有代表性？等等這些都是需要我們去思索的!
2、綜合知識的儲備—這是你起跑的潤滑油
大家都知道，如果一個講師在臺上能夠引經據典，動不動就給你來一個例證，你肯定會覺得這個老師知識好淵博啊!~可能由衷的就對他敬重起來。作為一名職業培訓師，除了要了解本專業的相關知識外，還需了解歷史、地理、人文、經濟、政治、文化等綜合知識。
3、授課知識的儲備—這里你騰飛的翅膀
很多學者、專家不能進行有效的培訓，原因就是受自己的表達輿溝通能力所限制，建議大家最基礎的應該參加一下IPTS的培訓，在補充培訓授課的專業知識輿技能之后，再多參加一些顧問公司舉辦的名師品牌課程，并在其中學習如何讓自己的培訓更受歡迎。
四、準備不重要，關鍵是去執行，也就是多做培訓
你的課程你培訓過多少場？學員滿意率如何？曾經給多少家企業、什么企業、什么學員培訓過？有多少人可以證明你的課程質量和效果？培訓，是我們成為培訓專家的實踐。很多人看到別人做培訓很容易，自己做起來卻很難；很多人在臺上自我感覺良好，下臺后背地評論一團糟。主動爭取機會！培訓，培訓，再培訓！唯有不斷的重復，才能使自己做的更好。感謝每一位給你提供登臺機會的人，感謝每一位給你提建議的人(雖然你心里未必高興，但他們卻是你真正的朋友。)
五、不斷的去實踐，才能提高自己的授課質量
作為培訓師，你不要去奢望自己像做行政或業務的人一樣，你有你自己獨特的品質。“說”與“做”永遠是兩回事，對于一個培訓師來說，重要的是你先會“說”，如果你連說都不專業的話，那就建議您改行另謀生路吧。但光“說”而沒有“做”過，那叫空談，那也是不行的。第一無法服人，第二你也沒有底氣，第三你將喪失信譽和口碑。舉例說明：假如你是講銷售課程的，你總得做過銷售吧？銷售業績得拿得出手吧？如果你是做管理培訓的，你得做過管理者吧？你的團隊管理得應該還是不錯吧？所以，我們要想成為培訓師，在能說的基礎上，主要還是靠做的，這才是讓人信服的根本。特別是對于老師而言，言行一致是我們的職業道德，也是最艱苦的修煉.
六、如果你已經成為職業培訓師了，那就要做好“自我營銷”
一切都準備好了，你是想做一名默默無聞的高手，還是家喻戶曉的實戰大師？有多少人知道你？有多少人知道你做什么培訓？有多少人可以找到你？有多少人愿意和你合作？有多少家企業愿意請你培訓？好的培訓師都是營銷高手，知道怎樣營銷自己。選擇適合自己的宣傳媒介，選擇適合自己的文案資料，選擇適合自己的合作機構，選擇適合自己的合作方式，這些都是營銷策略，前面的五項修煉也都是自我營銷的一部分。
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| [本貼被作者本人于2012/6/19 15:40:31編輯過] |
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