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| 美華報(bào):中國(guó)開(kāi)放漸深入 中外合作辦學(xué)應(yīng)大膽前行 |
美華報(bào):中國(guó)開(kāi)放漸深入 中外合作辦學(xué)應(yīng)大膽前行
美國(guó)《僑報(bào)》日前發(fā)表評(píng)論稱，中國(guó)要實(shí)現(xiàn)“科技強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，既不可能完全依靠本土高校，更不應(yīng)依賴外國(guó)高校，中外合作辦學(xué)不失為一種方式。同時(shí)，當(dāng)今世界已處于全球化時(shí)代，中國(guó)開(kāi)放的深入、中國(guó)國(guó)際地位的提升，也需要更多具有國(guó)際視野的新型人才，從這個(gè)層面說(shuō)，中外合作辦學(xué)應(yīng)大膽嘗試、多多亦善。
*【在職進(jìn)修、學(xué)位項(xiàng)目推薦】
文章摘編如下：
有媒體對(duì)當(dāng)下中國(guó)大陸中外合作辦學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和理念進(jìn)行了分析。自2003年中國(guó)國(guó)務(wù)院公布《中外合作辦學(xué)條例》至今，據(jù)此建立的“大學(xué)本科教育獨(dú)立法人實(shí)體”已有3家，按計(jì)劃，上海紐約大學(xué)、杜克大學(xué)昆山校區(qū)等將在2013年相繼開(kāi)始招生。外資在華辦高校，揭開(kāi)了新中國(guó)60多年來(lái)高等教育新篇章。
回顧大陸傳統(tǒng)高教模式，教師在教學(xué)中無(wú)外乎強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和傳授應(yīng)試技巧，但學(xué)生在今后的成長(zhǎng)中，往往表現(xiàn)出理論掌握扎實(shí)而實(shí)際運(yùn)用能力較差；相較于此，歐美教育更講究發(fā)掘?qū)W生本身的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，這在無(wú)形中加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生適應(yīng)能力的培養(yǎng)，為其將來(lái)適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和工作環(huán)境打下基礎(chǔ)。
媒體的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前通過(guò)官方渠道進(jìn)入中國(guó)大陸合作辦學(xué)的歐美學(xué)校數(shù)量仍非常有限，且僅局限于高等教育階段。事實(shí)上，中國(guó)引進(jìn)歐美教育模式并非新鮮事，清末時(shí)，就曾興起一股“洋人辦學(xué)”的風(fēng)氣，各地誕生不少中西學(xué)堂，培養(yǎng)了中國(guó)第一批近代化人才。
隨著中國(guó)的不斷開(kāi)放，中國(guó)留學(xué)的足跡已遍及世界各地，尤其是西方發(fā)達(dá)國(guó)家。據(jù)中國(guó)教育部的統(tǒng)計(jì)，2011年度赴海外留學(xué)人員總數(shù)為33.97萬(wàn)人，就今年的暑假中，不少教育機(jī)構(gòu)就推出了價(jià)格不菲的短期游學(xué)項(xiàng)目，吸引中國(guó)留學(xué)生。
中國(guó)家長(zhǎng)豪擲千金的背后，是普通民眾望子成龍心切，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，高端人才的培養(yǎng)不可能完全依賴海外。尤其是海外高校和留學(xué)中介機(jī)構(gòu)中不乏有將教育當(dāng)作賺錢(qián)工具者，借招生謀利，而非從人才培養(yǎng)高度考慮。
中國(guó)要實(shí)現(xiàn)“科技強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，既不可能完全依靠本土高校，更不應(yīng)依賴外國(guó)高校，中外合作辦學(xué)不失為一種方式。這樣，既能打破目前飽受詬病的傳統(tǒng)應(yīng)試教育體制，又可汲取發(fā)達(dá)國(guó)家教育之精華，真正為國(guó)家、民族培養(yǎng)棟梁之材。
同時(shí)，當(dāng)今世界已處于全球化時(shí)代，中國(guó)開(kāi)放的深入、中國(guó)國(guó)際地位的提升，也需要更多具有國(guó)際視野的新型人才，幫助中國(guó)處置越來(lái)越多、越來(lái)越復(fù)雜的國(guó)際事務(wù)。從這個(gè)層面說(shuō)，中外合作辦學(xué)應(yīng)大膽嘗試、多多亦善。
來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)
專業(yè)人才緊缺 美國(guó)一礦山學(xué)院畢業(yè)生薪酬超哈佛
據(jù)美國(guó)媒體19日?qǐng)?bào)道，今年哈佛大學(xué)畢業(yè)生的薪水不及南達(dá)科他州立大學(xué)礦山和技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生。
調(diào)查追蹤雇員薪水?dāng)?shù)據(jù)的機(jī)構(gòu)PayScale稱，有2300名學(xué)生的南達(dá)科他州立大學(xué)，今年259名畢業(yè)生獲提供的薪酬中位數(shù)為5.67萬(wàn)美元，而相比之下，哈佛畢業(yè)生的薪酬中位數(shù)為5.41萬(wàn)美元。在目前每10名大學(xué)畢業(yè)生中就有1人畢業(yè)即失業(yè)的時(shí)候，南達(dá)科他州立大學(xué)預(yù)計(jì)明年5月份畢業(yè)的學(xué)生現(xiàn)在均已找到工作。
美國(guó)教育部數(shù)據(jù)顯示，哈佛大學(xué)去年10300名本科生的學(xué)費(fèi)約為4萬(wàn)美元，而南達(dá)科他州立大學(xué)礦山和技術(shù)學(xué)院去年州外居民繳交的學(xué)費(fèi)為10530美元，約僅為哈佛的1/4。該學(xué)院2012年有畢業(yè)生259名，其中17人為礦山專業(yè)。分析稱，南達(dá)科他州立大學(xué)學(xué)生薪酬優(yōu)于哈佛，主要因?yàn)槟壳暗V山人手短缺及礦山學(xué)院畢業(yè)生供不應(yīng)求，這一現(xiàn)象推高了礦山專業(yè)的薪酬，有助提高該院畢業(yè)生的薪酬中位數(shù)。而哈佛工程系今年畢業(yè)生進(jìn)入礦山行業(yè)的人數(shù)為零。
但報(bào)道稱，長(zhǎng)期而言，薪酬還是哈佛畢業(yè)生領(lǐng)先。PayScale的調(diào)查顯示，去年哈佛畢業(yè)生的中期職業(yè)中位薪水為11.6萬(wàn)美元，相比南達(dá)科他礦山學(xué)院為9.63萬(wàn)美元。普林斯頓大學(xué)畢業(yè)生的中期職業(yè)中位薪水最高，為13萬(wàn)美元，其次是加州理工，12.3萬(wàn)美元。PayScale說(shuō)，他們的數(shù)據(jù)是以對(duì)超過(guò)3500萬(wàn)使用者的調(diào)查為根據(jù)。
來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)
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