| 牛人 |
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| 對外漢語教師，中文詞語教學案例3則 |
對外漢語教師，中文詞語教學案例3則
1、【方便】：
有一老外來華赴任。吃飯時，一人說去方便一下，老外不解，旁人告知就是去WC的意思。敬酒時，另一人說希望下次出國能給予方便，老外納悶不敢問。突然一電視臺美女主持說：在她方便的時候可以安排老外做個專訪。老外驚問：怎么能在你方便的時候？！美女主持笑著說：那在你方便時也行。老外當即暈倒……
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2、【意思】
美國青年湯姆自小迷戀中國文化，苦學漢語十年，近日遠渡重洋來中國參加漢語托福考試。試卷第一題，請解釋以下短文中每一個“意思”詞語中所包含的不同含義。
“科長阿呆上領導家拜年，呈上紅包時，領導問：你這是什么意思？
阿呆：沒什么意思，只是意思意思！
領導：都在一個單位的，你這樣就不夠意思了。
阿呆：承蒙您關照，真的是點小意思。
領導：哈哈！你這個人真有意思。
阿呆：其實真沒別的意思！
領導：那我就不好意思了。
阿呆：哪里呢，是我不好意思啊！”
看完題湯姆頓時淚流滿面，方才醒悟十年苦讀，實際上連個皮毛也沒學到。湯姆將空白卷子上交后立馬打道回府，此后不再敢碰漢語。
以上是單位同事發給我的短信，覺得有點意思。稍加修飾，轉此，大家也意思意思。快過年了，俺沒像阿呆那樣上領導家意思一下，當然更沒什么人來俺這里意思，咳，這年過的，沒啥意思。
3、【量詞】
學生：“老師，昨天我看到地上有一張兔子。”
老師：“我不是教過量詞的用法嗎？動物要用頭、只；平面的東西才用“張””，應該是一只兔子。
學生（委屈狀）：可是我在馬路中間看到它的時候，它已經是一個平面了啊。”
一次考試，解釋何謂“一條好漢”。一個學生充分施展了想像力寫道：“一條好漢，意思就是一個瘦而高、相貌好看的男人。”他解釋“一條”自然是長而直的意思，至于“好漢”理所當然應該是模樣好看的男人。
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