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      主題:對外漢語教學理論考試大綱內容! 2009/11/2 16:51:46  
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    對外漢語教學理論考試大綱內容!
         對外漢語教學理論考試大綱
        
         考試大綱
        
         一 總論
        
         二 語言習得理論
         一、語言習得理論概述
         二、兒童語言習得
         三、第二語言習得
         (一)語言對比分析
         (二)語言偏誤分析
         (三)中介語理論
         (四)影響第二語言習得的外部因素
         (五)第二語言習得的個體差異
        
         三 漢語作為外語教學理論與實踐
         一、漢語作為第二語言教學的性質和特點
         (一)漢語作為第二語言教學的性質和目的
         (二)漢語作為第二語言教學與漢語作為母語教學之異同
         (三)漢語作為第二語言教學的教學類型
         (四)漢語作為第二語言教學的課程類型
         二、漢語作為第二語言教學課程設計
         (一)課程設計的基本內容
         (二)教學目的、教學原則的確定
         (三)課程設計與教學大綱
         (四)課程規范
         三、漢語作為第二語言的課堂教學
         (一)課堂教學的性質和地位
         (二)課堂教學的內容
         1、語言和文字知識:語音、詞匯、語法、漢字
         2、言語能力:聽、說、讀、寫、譯
        
         四、第二語言教學法主要流派
         (一)語法翻譯法
         (二)直接法
         (三)聽說法
         (四)功能法
         (五)交際法
         (六)任務教學法
         五、教材的編寫、選擇與使用
         (一)教材分類
         (二)教材編寫原則
         (三)教材編寫依據
         (四)教材編寫實施
         (五)教材分析和評估
         六、測試與評估
         (一)測試的作用與目的
         (二)測試的種類
         (三)命題
         (四)中國漢語水平考試(HSK)
         語教學
        
        
         六 教師綜合素質
        
         《對外漢語教師資格認證考試報名
        
         ---------------------------------
        
         【習得】習得指的是日常交際環境中通過自然的運用第一語言能力而逐步地、下意識地發展這種能力。內涵是:“語言習得”是一種潛意識的獲得語言能力的過程。語言習得是全人類均具備的通過遺傳而得來的能力。人生來就具備一種天賦,或一種生物機制,使他們至少能習得一種語言。
    2009/11/2 16:51:46
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    對外漢語教學文化科目考試大綱
         文化科目考試大綱:
        
         一、中國文化
         (一)中國文化概論
         1、中國文化的內涵
         2、中國文化的發展軌跡
         3、中國文化的本質特征
         (二)中國語言文字與文化
         1、方言與地域文化
         2、漢字文化
         3、漢語言文字對思維方式的影響
         4、少數民族語言文字與文化
         (三)中國歷史
         1、中華民族的起源與形成
         2、中國歷史上的重大變革
         3、中國歷史上的太平盛世
         4、中國歷史名人
         5、中國史學名著
         (四)中國哲學
         1、中國哲學的主要概念
         2、諸子百家
         3、兩漢經學
         4、魏晉玄學
         5、宋明理學
         6、清代樸學
         7、當代新儒學
         (五)中國宗教
         1、中國原始宗教與信仰
         2、中國本土宗教的起源與發展
         3、外來宗教的傳播與發展
         (六)中國古代制度
         1、政治制度
         2、經濟制度
         3、宗法制度
         4、禮樂制度
         (七)中國古代社會
         1、士農工商
         2、婚姻家庭
         3、姓氏名號
         4、三教九流
         (八)中國文學
         1、詩歌
         1.1古代詩歌的發展及特點
         1.2 現當代詩歌的發展及特點
         2、散文
         2.1古代散文的發展及特點
         2.2現當代散文的發展及特點
         3、戲曲
         3.1古代戲曲的發展及特點
         3.2現當代戲曲的發展及特點
         4、小說
         4。1 古代小說的發展及特點
         4.2現當代小說的發展及特點
         (九)中國藝術
         1、書法
         1.1書法藝術的發展與演變
         1.2書法藝術的審美特征
         2、繪畫
         2.1中國畫藝術的發展與演變
         2.2中國畫藝術的審美特征
         3、音樂
         3.1音樂藝術的發展與演變
         3.2 音樂藝術的審美特征
         (十)中國古代科技與教育
         1、古代科技名著
         2、古代重大發明創造
         3、科舉與教育
         4、書院教育的地位和影響
         (十一)中外文化交流
         1、中外文化交流的歷史與發展
         2、中外文化交流史上的重大事件
         3、中外文化交流史上的重要人物
         二、當代中國國情
         (一)人口政策
         (二)民族政策
         (三)宗教政策
         (四)經濟政策
         (五)文化政策
         (六)教育政策
         (七)外交政策
         (八)一國兩制
         (九)當代法律
         (十)生態與環保
    2009/11/2 16:56:21
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    漢語科目大綱,現代漢語部分!
         《對外漢語教師資格認證考試報名
        
         漢語科目大綱,現代漢語部分!
        
         現代漢語部分
         一概論
         一、古代漢語和現代漢語
         二、普通話和方言
         (一)漢民族共同語
         (二)口語和書面語
         (三)現代漢語七種主要方言:北方話、吳方言、汀方言、贛方言、客家方言、閩方言、粵方言
         (四)推廣普通話
         三、現代漢語的主要特點
         二 語音
         一、漢語語音概說
         (一)基本概念
         1、音素
         2、音節
         3、聲母、韻母、聲調
         (二)漢語語音的特點
         1、輔音的特點
         2、元音的特點
         3、聲調的特點
         (三)漢語拼音方案
         1、方案的基本內容
         2、方案的優點及在漢語教學中的作用
         二、聲母
         (一)聲母的發音部位
         (二)聲母的發音方法
         (三)聲母總表
         三、韻母
         (一)單元音韻母發音要領
         (二)復元音韻母的構成及發音要領
         (三)鼻韻母的構成及發音要領
         (四)元音a,e,i,u的發音變化
         (五)韻母總表
         四、聲調
         (一)調值和調類
         (二)普通話的四聲
         (三)五度標記法
         五、音節
         (一)漢語音節的結構
         (二)漢語音節結構的特點
         (三)漢語音節的拼寫規則
         六、語流音變和語調
         (一)漢語的語流音變
         1、輕聲
         2、兒化
         3、變調
         3.1上聲的變調
         3。.2“一”“不”的變調
         4.“啊”的變讀
         (二)漢語語調
         1、重音
         2、句調
         3、停頓
         七、語音規范
         (一)語音規范的標準
         (二)普通話水平測試
         三詞匯
         一、漢語詞匯概說
         (一)什么是詞匯
         (二)詞匯單位
         1、語素
         1。.1什么是語素
         1。.2語素類型
         2.詞
         2。.1什么是詞
         2。.2語素、字與詞的關系
         3、固定詞組
         3。.1專名
         3。.2熟語
         二、漢語詞的構造
         (一)單音詞和復音詞
         1、單音詞
         2、復音詞
         (二)詞根和詞綴
         1、詞根
         2、詞綴
         (三)單純詞
         1、什么是單純詞
         2、單音節單純詞
         3、多音節單純詞
         (四)合成詞
         1、什么是合成詞
         2、合成詞的構成方式
         2。.1復合式
         2。.2附加式
         2。.3重疊式
         (五)簡稱
         1.什么是簡稱
         2、簡稱的方式
         三、詞義
         (一)什么是詞義
         (二)詞義的性質
         (三)詞義的構成
         1、理性義
         2、色彩義
         (四)單義詞、多義詞和同音詞
         1、單義詞
         1。.1什么是單義詞
         1。.2單義詞的種類
         2.多義詞
         2。.1什么是多義詞
         2。.2詞的基本意義、引申意義和比喻意義
         3、同音詞
         3。.1什么是同音詞
         3。.2同音詞和多義詞的聯系與區別
         (五)同義詞和反義詞
         1、同義詞
         1。.1什么是同義詞
         1。.2同義詞的辨析
         2、反義詞
         2。.1什么是反義詞
         2。.2反義詞的類型
         四、漢語詞匯的構成
         (一)基本詞匯和一般詞匯
         (二)熟語
         1、熟語及構成
         2、成語
         2。.1什么是成語
         2。.2成語的特點
         3.慣用語
         3。.1慣用語的構成
         3。.2慣用語的特點
         4、歇后語
         4。.1歇后語的構成
         4。.2歇后語的特點
         (三)詞匯系統的發展變化
         1、新詞的產生
         2、舊詞的消亡
         3、詞義的演變
         五、詞典
         (一)詞典的種類
         (二)詞典的使用
         六、詞匯規范化
         (一)詞匯規范化的原則
         (二)詞匯規范化的內容
         (三)異形詞的整理
         四 語法一、漢語語法概說
         (一)什么是語法
         (二)語法單位 1、語素、詞、詞組、句子 2、漢語四種語法單位之間的關系
         (三)漢語語法 的特點 1、沒有嚴格意義上的形態標志和形態變化 2、詞類與句法成分之間不是一一對應的關系 3、詞組的構造規則和句子的構造規則基本一致 4、有豐富的量詞 5、有復雜的補語系統
        
         二、漢語詞類
         (一)什么是詞類
         (二)詞類劃分的依據
         (三)現代漢語詞類概貌:1、實詞與虛詞 2、體詞和謂詞 (四)名詞 1、名詞的主要語法功能 2、名詞的分類 3、時間詞、處所詞、方位詞 (五)動詞 1、動詞的主要語法功能 2、動詞的幾個小類 2。.1及物動詞、不及物動詞 2。.2助動詞(能愿動詞 ) 2。.3趨向動詞 2。.4自主動詞、非自主動詞 3、動詞的重疊 4、離合詞 4。.1什么是離合詞 4。.2離合詞的用法 4。.3離合詞和短語的區別 (六)形容詞 1、形容詞的主要語法功能 2、形容詞的基本類別 2。.1性質形容詞 2。.2狀態形容詞 3、形容詞的重疊 4、名詞、動詞、形容詞在語法功能上的主要區別 (七)區別詞 1、區別詞的語法功能 2、區別詞與形容詞的區別 (八)數詞 1、數詞的語法功能 2、數詞的分類 3、稱數的方法 (九)量詞 1、量詞的語法功能 2、量詞的分類 3、量詞和名詞的搭配 4、量詞的重疊 5、數量詞 5。.1數量詞的語法功能 5。.2數量詞重疊 5。.3時間量的表達 (十)代詞 1、代詞的分類 2、疑問代詞的非疑問用法 3、人稱代詞的虛指用法 (十一)副詞 1、副詞的語法功能 2、副詞的分類 3、常用副詞辨析 4、時間副詞和時間名詞的區別 (十二)介詞 1、介詞的語法功能 2、介詞的分類 3、常用介詞辨析 (十三)連詞 1、連詞的語法功能 2、連詞的分類 3、連詞與關聯副詞的區別 4、連詞與介詞的區別 (十四)助詞 1、助詞的語法功能 2、助詞的分類 3、常用助詞辨析 (十五)語氣詞 1、語氣詞的特點 2、語氣詞的分類 3、常用語氣詞辨析 (十六)嘆詞 (十七)象聲詞 (十八)詞的兼類 1、什么是兼類詞 2、同音詞與兼類詞三、句法結構 (一)什么是句法結構 1、句法結構和語法關系 2、句法結構關系和語義結構關系 (二)五種基本的句法結構 1、偏正結構 1。.1定語和“的” 1。.2狀語和“地” 2、述賓結構 2。.1述語與賓語之間的語法關系 2。.2述語與賓語之間的語義關系 2。.3雙賓語 3.述補結構 3。.1述語與補語之間的語法關系 3。.2補語的類型 3。.3補語和賓語的區別 3。.4可能補語和狀態補語的區別 4.主謂結構 4。.1主語與謂語之間的語法關系 4。.2主語與謂語之間的語義關系 5.聯合結構 (三)其他句法結構 1、方位結構 2、介賓結構 3、“的”字結構 (四)幾種特殊的句法結構 1、連謂結構 2、兼語結構 3、連鎖結構 4、復指結構 (五)復雜的句法結構與層次分析法 1、句法結構的層次性 2、層次分析法的分析程序 3、復雜結構的層次分析 4、歧義結構的層次分析 四、句子 (一)句子成分 1、句子的一般成分 1.1主語 1。.2謂語 1。.3賓語 1。.4定語 1。.5狀語 1。.6補語 2.句子的特殊成分 3.句子成分分析法 3。.1中心成分和附加成分 3。.2句子成分分析法的分析程序(二)句子的結構類型 1、單句和復句 2、主謂句和非主謂句(三)句子的語氣類型 1、陳述句 2、疑問句 2。.1是非問句 2。.2特指問句 2。.3選擇問句 2。.4正反問句 3、祈使句 4、感嘆句(四)句子的特征類別 1、是字句 2、有字句 3、“是……的”句 4、把字句 5、被動句 6、存現句 7、比較句(五)句子的主要變化 1、倒裝 2、省略 3、緊縮(六)句子的特殊成分 1、插入語 2、稱呼語 3、感嘆語(七)句型變換 1、主動句與被動句的變換 2、把字句和被字句的變換 3、主謂謂語句的變換 4、存現句與主謂句的變換五、復句(一)復句與關聯詞語(二)復句的類型 1、聯合復句 1。.1并列復句 1。.2承接復句 1。.3遞進復句 1。.4選擇復句 1。.5解說復句 2、偏正復句 2。.1轉折復句 2。.2讓步復句 2。.3因果復句 2。.4目的復句 2。.5假設復句 2。.6條件復句 3、多重復句的分析 4、緊縮句六、句群(一)什么是句群(二)句群的類型(三)多重句群(四)句群和復句、段落的關系七、常見語法錯誤(一)搭配不當(二)殘缺與多余(三)語序不當(四)句式雜糅、關聯不當八、標點(一)種類(二)用法 五 漢字一、漢字概說(一)漢字的性質(二)現代漢字的特點二、漢字造字法(一)古代“六書” (二)現代漢字的結構方式 1、會意 2、形聲 2。.1形聲字的類型 2。.2形旁和聲旁的作用 2。.3形聲字常見形旁及其所表字義的類屬三、漢字的演變與構造(一)漢字形體的演變(二)漢字的構造 1、筆畫 2、部件 3、整字(三)漢字的書寫規則(四)繁體字與簡化字(五)異體字與異讀字 1、異體字的讀音 2、異讀字的讀音四、常用漢語字典、字表及檢字法(一)常用漢語字典、字表 1、字典 2、字表(二)檢字法 1、部首檢字法 2、筆畫檢字法 3、漢語拼音字母檢字法五、漢字的規范(一)漢字規范的基本任務 1、定量 2、定形 3、定音 4、定序(二)規范漢字 1、傳承字 2、整理字(三)漢字的簡化(四)異體字的整理六 修辭一、什么是修辭二、常用修辭格比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、雙關、仿詞、反語、設問、反問、反復等。
    2009/11/2 16:59:48
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    對外漢語教師課堂教學能力測試試題
         
         課堂教學能力測試試題說明
    2009/11/2 17:07:19
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